林声扬和其他科目老师都跟他反应，桑息开始愿意跟外界敞开心扉，变得开朗自信许多。

江温辞不会什么心理辅导，更不是会坐来跟你谈心的人，他只是用自己的方式，尽最大可能去改变桑息。

桑息小心翼翼接过，看向江温辞的神十分明亮净：“谢谢江老师。”

江温辞想起了余苏南。

江温辞看他表变化还丰富，脸上严肃，心里觉得好笑，这不可的嘛。

数学也很难，跟写日记没区别。

“嗯，回家吧。”

对于这次学校家访，桑息一改躲避心态，表现得奇地期待。

这次桑息立回答：“我愿意。”

最大的改变，是他愿意，愿意在课堂上回答问题，偶尔也会离开座位，跟小伙伴们一起玩耍。

“好，”江温辞笑了，从桌里一本白页本和一彩笔，递到桑息面前，“以后就用这个写日记。”

余苏南当年坐在画架前，也是用这神望向窗外。

前一晚兴奋地有睡不着，他搬小板凳和纸笔，趴在一的椅上涂涂画画。

第二次家访，江温辞决定代替林声扬，亲自走一趟，去桑息家里看看。

江温辞时常会借着改作业，跟桑息聊天说话，一走他心，再牵着他的手，带他走向多姿多彩的真实世界。

让他决定这么的契机，是某次课后，他看到桑息独自一人坐在座位里，扭对着窗外闹闹的一群人发呆。

桑息低，似乎是思考了一，艰难：“能。”

江温辞：“从明天开始，每天晚上放学后过来一趟，把作业给我，我批改了你才能回家，如果不愿意，那就继续写日记。”

心里登时像是有针，扎得江温辞隐隐心疼。

“哥哥，”他兴地举起彩画，展示给桑川看，“好看吗？”

给桑息批改日记持了整整一个月。

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桑息嘿嘿笑：“我要送给江老师，他会喜吗？”

少年的笑和光芒错

桑息亮起的睛又黯淡去。

轻轻敲了敲桌面，唤回桑息注意力，江温辞说：“不用不代表你不用写，只是把文字替换成绘画，用你擅的方式去写日记，给我批改，能好吗？”

桑川正在一旁掰苞米，脚积了一地，扭认真看了，笑：“好看。”

三十六彩笔瞬间抓住了桑息的睛，他脸上惊讶又迟疑的表，不敢贸然伸手去接。

让江温辞到欣的是，他费尽的心思和费的时间没有被辜负。