让江温辞想起当初的余苏南。

林声扬咬了咬笔：“桑息啊，班上年纪最小的那小孩，六岁吧，有先天读写障碍，没办法，我已经很努力在教了，可惜到目前为止，连最基本的拼音都没教会。”

他对这个名字有印象，从桌肚里之前的术作业，把桑息的画全挑。

山里的孩没见过外面的世界，彩笔的故事和天行空的想象力却令他到惊艳。

“不是。”

林声扬是代理班主任，手上有学生档案，平时得比较多，江温辞闲暇时间基本没停过，时不时要扛着单反到去采风拍照。

晚上江温辞在灯批阅试卷。

“对啊，看不懂题，也没办法写完整的字，需要很有耐心且要费大量时间去教才行，这况其实应该送他去特殊学校念书，但是唉，好像格也有些问题，特别向自闭，反正这一个月我没见他跟谁说过话，叫他起来回答问题也不愿意开。”

总共三幅，这孩想象力和天赋非凡，得到的全都是满分成绩。

要系统去教会他们课本的容，这么短时间本不可能。

“桑息？”林声扬正在埋写教案，脑里过了遍名字，再停笔给他翻语文试卷，“你要看分数吗？我还没批改。”

几个老师自己题，很多孩十以的加减法都算不明白。

江温辞皱眉：“先天读写障碍？”

吃零并不稀奇，奇怪的是，这个叫桑息的孩，居然连一个数字都没写正确。

果不其然，除了名字，其他全是鬼画符。

一条大刺啦啦撂到林声扬那边，耷拉着，整个人懒洋洋歪在椅里，红笔在他指间灵活旋转，他托着腮随意翻看。

他只记得这小孩不说话，不课上课，都趴在桌面自己跟自己玩，好像跟同学的关系都不太好，十分沉默寡言。

江温辞接过试卷。

“林声扬，”江温辞视线还放在试卷上，随喊了句，又朝旁边勾勾手指，“桑息的试卷借我看看。”

但是也有意外的惊喜。

江温辞教数学的同时，还教他们术，这是他的专业领域，不是彩素描简笔信手来，有很多新奇和创意能用在课堂上。

忙碌的时间过得飞快，一个多月很快结束，各科目组织了一次小考。

右侧姓名一栏中，一笔一划写着“桑息”二字，除此之外，江温辞大致扫了，整张试卷没有一个正确答案。

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因此有些特殊况不太了解。

江温辞摸陷沉思，手指了桑息不知所云的语文试卷：“这个叫桑息的，是怎么回事？”

视线忽然定住，他从一摞试卷里注意到的那张。