还没来得及画上一笔的小男生：“……”

收回铅笔，韩存打开笔盒，傲地想余岁能给他们什么？

三个人穷得只能共用一盒蜡笔，里面的颜还缺斤少两的，蜡笔都快握不住了还在用，就连橡都是最普通的，而他的可是电动橡！

韩存越想越得意，甚至计划着要收买其他人，让大班的同学们都远离余岁。

孤立余岁这件事，韩存思熟虑，决定从还未站队的黎荀手。

毕竟黎荀是刚刚转来的，还没有朋友，而且听说之前还和小胖打过一架，两人肯定不对付。

韩存知，正所谓先手为后手遭殃！

不过这事被有“线”的余岁知了。

程谭观察了韩存好多天，发现对方又是送人拼图，又是和人一起玩飞行棋，甚至午睡的时候两人都是床挨着床，好得就差穿一条了。

余岁非常警觉。

他觉得自己再不行动，刚收服的小弟就要跟别人跑了！

于是，不是早餐吃饭，还是午睡过后的小心时间，甚至是房倒，总能看见余岁忙碌的影。

有余岁在的地方，那就一定有韩存。

而中心，始终是围绕着黎荀。

瞧着两人较劲似的，一刻不停地在黎荀面前刷存在，程谭神凝重：“我怎么觉余岁好像更像黎荀的小弟？”

魏佑：“……”不是好像，是特别像。

同样惊讶的还有先锋班的那位老师。

起初，她接到园通知，说他们幼稚园来了一位特殊的学生，并且特意叮嘱她需要多多关照这个新来的小朋友。

了解况后才得知，黎荀的家非富即贵，爸妈都是英中的英，黎母在黎荀生不久后便一刻不歇地远赴海外开拓市场，黎父很难给予孩独特的母，因此和妻大吵一架，两人观念不同只有分开。

一开始，小黎荀是由黎母照顾，可黎母工作繁忙，几乎一年到也见不到几次，最亲近的甚至可能是自家保姆。后来，等黎父接回许久未见的儿，却慢慢察觉到他和同龄人似乎不太一样。

“很少与人有亲近，不愿与人谈，好似对所有人或事都不兴趣。”

“不断变更的环境、亲人的忽视……各积攒的问题导致他无法产生绪反应。”

医生告诉黎父，这是“淡漠症”。

黎父气恼又无力，为了让小黎荀能够更好地接受治疗，他从黎母手里拿回抚养权，决定暂时“告老还乡”，并让他从私立幼稚园转至公立幼稚园，只希望他能够敞开心扉，至少不再是孤单一人。

这里的几位老师也尝试让黎荀参与

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