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那辆轿车是歌德诗初次到来时在校园里找到的,她带着人离开后,车一直停放在三饭厨房后门,因为心理上一直觉得白
轿车是歌德诗的
品,所以没人动过,也没时间动过,而现在白
轿车和歌德诗一同
眠了。“由着钱建峰去不就行了,反正车辆迟早都要被淹,何必
他。唉!还想着能
几天空调呢,天气造化
人呀!”我说。“我们把车转移到这里,可不是为了满足他的个人私
。即使从结果上而言,什么也不
所有车辆都将会毁于积
之
,但就因结果是一样的,所以钱建峰的行为就值得被原谅?为一己私
,糟蹋公共财产,损害集
利益,破坏集
团结,很多时候,就是我们的一再容忍,才会使霸凌者越发的嚣张。”“霸凌”,易天用了一个耳熟能详、细想发人
省的词,我想
受其害的人一定会对这一词
恶痛绝。但霸凌者——“你是说钱建峰是……霸凌者。”“不止他,人都喜
欺凌比自己弱小的人。”“你指责的范围很广哦。”“难
不是吗。成果,你没有被人霸凌过?他们又因何霸凌你?”本想简单地寒暄几句,却不料易天有些较真了。想到什么说什么吧,沉默不语貌似有些不礼貌。“有过,但我所认知的霸凌可能和你们正常人认知的不太一样,不是像影视剧里因为嫉妒、和某位女生走得近、学习成绩比自己好之类的原因被霸凌,不会
到某件事
上,
要给
个原由,笼统概括还是可以的。”“愿闻其详。”什么愿闻其详……“小学时期,只因‘好玩’二字,霸凌便会发生;初中时期,霸凌趋向于暴力,理由也更为简单,看谁不顺
就会欺负谁;
中时期的霸凌多数与不同生活习惯的碰撞有关……哦,
中我是住宿生,
受到的和非住宿生
受到的会有所不同。”我不喜

集
和童年经历有着莫大的关系。小学时期,班里的差生可谓是一抓一大把,霸凌的方式更是五
八门,像掏
、脱
、吐
、藏书本、拳脚相向、名字及父母名字的辱骂、污言秽语……数不胜数,只有你想不到没有他们
不
。学校的态度是有教无类,班主任的态度是受害者有罪论,家
的态度是孩
间的正常打闹。没有外力的帮助,自
只能隐忍,不然霸凌者会把你的抵抗视作快乐的一
递增,反而更乐于其中。这一忍就是六年,导致童年几乎没有乐趣可言。也正因集
中有这些人的存在,我不喜

集
,于是习惯一养成便延续至今。到初中,霸凌者开始拉帮结派,看谁不顺
就会欺凌谁,为避免被盯上,我想
“隐
”这一招——不张扬、少话、不
班
、尽量降低自己的存在
。我的个
在这一时期
一步压缩,变得
向,变得沉默寡言,领导力得不到培养变得盲从。
中以学习为重,虽有霸凌的存在,不过没有发生在我
上。
“有意思,三个时期三
不同的原由。但归
到底还不是因为人都喜
欺凌比自己弱小的人。我从很小的时候,就因后背的兽
痣一直受人嘲笑和欺凌,或许是他们觉得好玩,或许是因为他们看我不顺
,但说到底是因为我个
太矮小,他们才敢欺负我,看我
格太
弱,他们才敢欺负我。终于有一天,我实在忍受不了,我萌生
想要杀人的冲动,我偷偷藏了一块砖
在书包里,准备在那个
期欺凌我的人再次欺负我时,用力砸向他的脑袋。但最终我忍住了,因为《未成年人保护法》保护的往往是他那样的人。”易天的冲动我也有过。“我斗不过这些人,他们有大把的
力、大把的时间玩
我,而我,
本不想在他们
上浪费一
力和时间。我以为熬到大学,周围人的素质、品德、品行会有所不同,是,世界没有异常之前,确实如此,但法律和
德的框架覆灭之后,人的本
又再次浮现了。”我挠了挠
,不知该说什么好。有人说,面对霸凌最好的方式就是学习,不断学习,最起码你没有浪费你的青
,但
社会后才发现霸凌并没有停止,它不过是换一

,它一定会再次
现在所有人的面前。因为一切的
由只因——“我觉得吧,一切的
由是因为人
本恶。”“喔!”易天的嘴角微微翘起,很细微,但不会看错。“一般不都相信人
本善吗。”我摇摇
,“正因为人
本恶,所以人要接受教育,要受到法律和
德约束,通过
时间的教化将人的本
隐藏。但在一些特殊环境,一旦没了这些约束,人的恶
便会展
。”易天的嘴角更往上翘了。“你还说我的指责范围广,你自己指责的范围才是最广的。”“这不算指责,我只是
‘人’的其中一个组成因
。所以我时常觉得我们不应该为霸凌者寻找理由,那是对他们的抬举,他们的一切作为皆基于他们的人
没有被限制。”易天捧腹大笑起来:“没错,就因为人
本恶,所以人才喜
欺凌比自己弱小的人。成果,你发现了,你发现了。我就知
我俩是同类人。”同类人?或许我们的想法都因童年的经历变得偏激,可要说是同类人吧……还是有些差别的,至少易天有过反抗——虽然没实行,而我只学会在心里给自己建设一个
神世界,一个让自己安心立命的世界。
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