这可不是不小心，或者是误会，这是实打实的在0她！江恒……江恒怎么能这样啊！

熊小小一时之间方寸大。

怎么办，我要不要阻止他啊？！

可这是在课堂上，要是被别人知了，我以后还怎么人啊！

熊小小僵住了，不知要怎么办。

心中并没有太多阻拦的念，反而隐隐生一期待。

随着熊小小的脸se不断变化，江恒的一颗心也提了起来，生怕判断失误。

但最后，熊小小经过一系列的表变化后，最终也没有什么反应，双手sisi的握着面前的一本书，跟着一起背诵起了课文。

成了！

江恒见状，知猜得没错，拉手、0，都属于是普通肢t接，都在范围。

既然如此，那我就不客气了！

江恒的手轻柔的抚0着熊小小的膝盖。

那17的x奋值也在慢慢上涨，18……19……

江恒不再满足于膝盖，手慢慢的上移，隔着裙放在了熊小小的大上，慢慢的动着……

熊小小表面上装着镇定，小声跟着背诵课文，但那红的脸庞已经将她完全卖。

随着抚0大，x奋值快速提升，已经超过了50。

江恒也觉得无b兴奋。

在课堂这么严肃的场景，大家都认真的背着课文，他却0着同桌的大。

见熊小小的x奋值已经到了60，耳尖都红了，江恒觉得差不多了，手请轻轻的将熊小小的裙掀起一，伸了去。

那直接隔着丝袜0大的觉，让江恒的ji8都y了起来。

幸好穿的衣服b较宽大，还能遮盖住。

熊小小一个未经人事的小nv孩，哪里受的了这刺激，在课堂上，被有些好的同桌0。

这实在是太过暧昧了。

江恒的手仿佛有一力，随着他的抚0，熊小小的双不自觉的夹了。

明显觉到双之间有些yet，慢慢的，将可ai的小k打sh。

熊小小的脸越来越红，x奋值拉到了96。

讲台上的老师虽然看不到课桌的小动作，但随着不断扫视，也发现了熊小小的异常。

老师挥了挥手，让同学们停背课文。

教室随之一静。

讲台上的老师开问：“熊小小，你不舒服吗？怎么脸这么红？”

所有同学的目光，随着老师的声音转了过来。

江恒在教室安静来的时候就觉得有些不对劲，早已闪电一样收回了0着大的手。

现在听老师名熊小小，心中暗自庆幸。

幸好反应快，要不然岂不是要被全班同学看到他0同桌了。