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这个问题,提得非常尖锐。
“一支舞讲一个故事,但我从这段舞蹈里,看
的只有杂
、拼凑、无序,”尤弋
摇摇
,对柳思南
,“曲
和寡和特立独行是不一样的,而且对于舞蹈来说,无论哪一个舞
,都不能失去‘
’。”
全场观众都安静
来,观众里有多半都是尤弋
的粉丝,而尤弋
走偶像路线,
期固粉养粉,粉丝习惯
无脑
捧自家偶像,偶像对柳思南的舞蹈大家批评,他们也默契地沉默
去。
柳思南举起话筒,“从古至今,‘
学’作为一
艺术
传
来,对于‘
’的定义,更是多
多样……”
尤弋
不等她说完,直接打断,“不好意思,我选择撂牌。”
柳思南顿了一
,安静地闭了嘴,表
很平静。
观众里传来小小的哗然,但也只是很小的声音。
每个人都有自己的审
偏好,但作为评委,要有一定的专业
,而不是仅靠自己的“审
”来武断地
行决定。
这个人,要么是
傲自大,要么就是对她有偏见。
柳思南放弃同他理论。
现在就剩白梅的一票,如果她给,柳思南将直接晋级,如果不给,柳思南会暂定留场,
行淘汰赛。
柳思南很快就将注意力转到白梅老师
上,在盼望和期待中,升起小小的
张。
“我想先回答尤评委的问题,”白梅老师开
,声音不显苍老,反而很动听,低缓悦耳,“杂
、拼凑、无序,不能是
吗?”
“如果尤评委喜
读书,推荐读一
幻现实风格的文学,意识
的写法不仅混
,而且很有‘拼凑’之嫌;如果喜
摄影,可以去看看摄影大赛的照片,杂
能带来丰富的光影表达,最大程度上真实捕捉镜
里的现实;如果喜
音乐,一些摇
、朋克,也可以去听。”
白梅说这段话的时候,目光始终平静地放在台上,没有转
看他。
说完,她并没有评价柳思南,直接给牌,

钮,同样没有给尤弋
回话的机会。
柳思南正在聚
会神听白梅
评,还没等她消化完,
猝然亮起一盏灯,继而是晋级的音乐,
撒
银
的亮片。
王婉儿笑
:“恭喜柳老师直接晋级。”
她晋级了?
柳思南
场的时候,还是有
懵的。
懵中还带着
开心。
白梅老师给了她牌
!
还替她说话!
让她晋级了!
柳思南开心得都要飞起来了,她拼命压制自己的喜悦,等
了休息室,接过奇奇递过来的
,猛喝一大
,才欣喜若狂
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