罢了，这也不是楚孑能控制的了。

唯一大快人心的好消息就是乔思齐和岳女士失去了原本的工作，再之?后，即使他们狱，想要?找到相关领域的工作都会十分困难。

他们狱之?后还?要?有不少官司可打，祝他们受阻吧。

另外?就是，乔莺莺的状态竟然比他们预期的都好，而且还?在逐渐变好，楚孑还?是会去s儿童村看?她。

看?到她能穿上新?的衣服，大大方方地坐在钢琴前面，小脸日渐圆，甚至胳膊上小小的赘，这都让楚孑到无比的开心。

同时，他也真的敬佩守在帮助受害儿童一线的胡兰以及钱自。

如果没有他们，不知?还?要?有多少孩堕无尽的黑暗命运之?中。

楚孑在这时候，也在加学?习。

清源村的事也一切步正轨，大家都在学?习如何茶，温如玉和岳季也经?常过去帮忙，想来今年收成不会有什么问?题。

检察官学?院的课程正在如火如荼的行中，目前他们已?经?开始学?《青少年犯罪心理学?》了，这是一门比他想象的还?要?有意思，也更严肃的科学?。

目前，我国刑事犯罪的发?年龄是17岁，据统计，青少年犯罪已?经?占到了所有刑事犯罪数量的一半以上，而青少年犯罪中，90是由16-17岁的少年犯的罪。

我国青少年犯罪主要?集中在?歉、抢夺、抢劫和伤害这四类，大概占据了85以上的比例，而且，青少年犯罪率不仅仅是我国正在发?生的况，在几乎全球所有国家中，都有这个趋势。

因?此，研究青少年为何犯罪，又该怎么阻止他们犯罪，成了很多犯罪心理学?家研究的重。

李志梅对于问?题青少年犯罪比较有研究，正是他们学?的这本教材的主编之?一。

她将问?题青少年的行为特征主要?分为三类：其一是个品质，即在这些青少年上发?生的不良品，如欺瞒、恶意中伤等；其二就是心理倾向?，比如追求质享受等；其三就是行为，比如不良的生活习惯、参与不良团伙行动，等等。

也就是说，她基本将有以上三方面特征的青少年定义为“问?题青少年”，据她统计，问?题青少年犯罪占比要?比普通青少年三倍左右。

在这门课上，他们不仅会学?习普通青少年的心理发?展特与规律，还?会把更多的时间放在研究问?题青少年形成的原因?，他们的心理与变化，等等。

李志梅也将他们所犯的主要?罪责分为财务型犯罪、暴力犯罪、犯罪、杀人、毒-品犯罪、团伙犯罪、变态犯罪等等几个类型，分门别?类的行讲解。

楚孑约学?约觉得这

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>