，大概是因为他看不见吧。

九九费了很大的心思照顾学生们送给他的隶，教导他一些简单的知识，偶尔不小心一些关于“波纹”的言论后九九陷了片刻的沉默，在笑笑捧着书好奇地看向他时微笑着继续讲解去。

三明治对他的小伙伴说，老师绝对有问题。

糖瓜毫不留地说，没想到老师喜那科学家。

曲奇问，老师不是从没见过那个科学家吗。

糖瓜耸肩说，他们的老师也许有什么奇怪的癖好。

三明治手肘了他一说，心智协调的人就算是相隔时空也能产生共鸣。

糖瓜不屑地嗤笑。

曲奇叹，那老师是将笑笑当作那个科学家了吗。

三明治面古怪地压低声，也许，他们得太像了。

糖瓜不兴地抱怨，老师在那个隶上费了太多的时间和力，对于真正的学生却放任不。

三明治若有所思地打量糖瓜，说：“我们差不多都要完成学业任务了，老师大概是想培养我们独立？”

糖瓜恨恨地瞪着不远跟九九老师散步的隶。

隶“笑纹”话仍然不多，似乎是发声官受到了限制或是损害，至今他也只会一些简单的词汇，比如他们的名字，但是他的笑容比起当初自然不少，姿态也很放松。

九九老师最近呆在他们搭建的简易实验室实验，并名笑笑他助手，实际上只是让笑笑在旁边乖乖地看着。

为此糖瓜气愤地咬牙切齿，向三明治和曲奇抱怨：明明之前老师是让他们助手的，而且那个隶什么都不了。

三明治小声地嘀咕，糖瓜就是看不惯笑笑呆在老师边。

糖瓜恶狠狠的神瞪向他，曲奇说：“那是因为老师很放心我们——我们很优秀。”

糖瓜莫名其妙的气恼消了一，然而不久后的事彻底燃他。

九九牵着笑纹的手，站在他的学生们面前，说要宣布一件事。

笑纹张又藏不住兴地抓衣角，九九漂亮的蓝睛注视着他，捧起他的手，问：“你喜我吗，笑笑？”

笑纹眨了眨，笃定地说：“喜九九。”

三明治疾手快地一手压即将暴起的糖瓜，一手拿起录像开始记录，曲奇同时压糖瓜的肩，微笑着聆听他们最重要的家人的幸福时刻。

九九问：“是哪喜？”他的声音涩而甜。

笑纹张得说不话，九九安他慢慢说，笑纹终于说：“想要和九九一起，永远”

他们额抵在一起，笑纹手足无措地看着九九泪。

糖瓜终于挣脱了伙伴的压制，吼：“不可以！”他面涨红，“他只是隶！一文不值！”

三明治在旁补充：“嘿，我们大半的积蓄。”

九九的蓝睛平静地注视着糖瓜，待到后者冷静了些，问：“糖瓜，你在气愤什么？”

糖瓜一怔，仿佛猛然醒悟，羞恼地跑开了。

三明治和曲奇没有找到他，只在他的房间里找到了他留的纸条：我走了！——糖瓜

三明治盯着曲奇作摆设用的睛，叹了气。

九九知了后伤心了很久，笑纹搂着他安静地睡了。