这是怎么了？！

“这位老师叫什么名字？！”他连忙低声问旁边一个笔记的学生。

“你连萧老师都不知啊？他可是这个大学的明星天才教授呢！十大杰青年，女生们的梦中人——萧楠教授。”那个学生，“你连他是谁都不知就来听课？”

萧楠顿时噎住了。

他觉，此时的自己就好像一个“幽灵”，他的生活完全被前这个和自己相完全不同的给取代了！

这也是伏羲的力量导致的么？还是说是因为时间穿越涟漪导致的蝴蝶效应？！自己已经完全成了独立在历史程之外的“无份的人”了么！

天意

萧楠尽满心惊疑，但是还是安静的等着那个同样叫萧楠的老师上完了课。

他甚至都知这个老师每句话讲的是什么，因为他上课的思维模式都和自己一样。即使如此，他还是打开自己带来的公文包，拿笔和本装作一个虚心听讲的学生一样认真的记笔记，因为他知，以前自己上课时，最喜这样认真听课而不是开小差的学生。

比如那些个拿着手机痴的对着讲台上的老师拍照的女生，在他看来就是极其开小差。

在民国时代练的字不是白练的，起码他现在写的东西字迹和之前已经很不相同了。等到两节课上完，那位老师看起来也有虚脱了，他宣布课后，便开始缓慢的整理自己的备课。

萧楠并没有离开，而是等着所有的学生都走完了，才站起来。

“这位同学，你还有什么问题么？”那位老师很和蔼的问，然后他看了看萧楠的，便又问：“还是……需要帮忙么？”

“萧老师，实际上我是专程从x大过来向您请教的考古系研究生。”萧楠，“有关您通的五代西少数民族王朝的断代问题。”

“哦？你竟然知我在研究这个课题！真了不起！”老师的睛一亮。

萧楠心，我当然知，因为那就是我之前在研究的课题，并且还用这个获得了论文大奖。

“我恰好也在行这方面的论文课题，所以想请您指导，以及我对您的研究，有不同的见解。”萧楠，“因为来的匆忙，所以我只把我现在的一些个别见解的草案草草写了，并想请您借阅您历年发布的一些论文，以及希望您能亲自指导。”

他把自己课堂上写的笔记和自己的见解都给那位萧老师看，萧老师尽看起来已经很疲惫了，却还是认认真真的看完了他的笔记，越看越满意，并不时赞许的。最后他抬起：“同学，你真的很有自己的见解！简直和我的思想太过契合！我想邀请你作

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