火朝天旁若无人?地开始学习了。

她的行为表现得一如?既往得靠谱。

舍友们渐渐放心来：“毕竟是期末提供全班数笔记的人?，智商在那?里摆着呢。”

伴随着舍友们放心的是梨歌的担忧：

不会真?闹什么名堂吧？

她鼓励文文只是想?走走过场。

可万一文文被她鼓励得劲十?足，

再?振奋起来忽然激发了在短视频制作方面?的天赋，

那?该怎么收场？

过往的教训一一浮现：

“行业百草枯”小洁歪打正着宣传了小龙虾；

不着调的艾博士在戈滩养了海鱼……

梨歌不得不自己似乎有一天赋，能让人?创造奇迹。

那?万一文文……

梨歌似乎看到一位短视频制造大师冉冉升起。

她打了个寒颤。

当即决定亲自监督文文今后每次的行动。

公司里各有各的闹腾：

茶的茶、泡澡的泡澡，品红酒的品红酒。

只有文文坐在办公桌前，

不，

是小洁的办公桌前（她的办公桌有电脑。）

冥思苦想?。

“文文。”

梨歌小心翼翼打探，

“都班了，你休息一，别把自己得太死。”

“不用。”

文文是真?不想?休息，

她们在公司里每天里说是上班，

其实吃吃喝喝跟玩有什么区别？

她还有正事呢：“梨歌，你来正好，帮我看看我的思维导图得对不对？”

梨歌接过了思维导图。

心那?叫一个忐忑。

可随着一页页的翻动，

她心兴起来。

“怎么样啊梨歌？”

文文小心翼翼征询意见。

“好！”

梨歌鼓励她，“你就照着这?个思路继续发展去！”

她的角就像那?ak，压不住，本?压不住啊！

一起吃桃

到底看见了什么让梨歌这么兴？

她拿起?的企划纸上写着文文的短视频拍摄计划：

一、主题：销售桃。

二、视频梗概：从桃传播我国讲起?, 而后?讲述桃的营养价值，再回到县自古盛产桃的历史，最后?引不完桃品牌。

三、分镜：

分镜一：一望无际的田地,

分镜二：随后?现一株株桃树由远及近。

分镜三：枝结着的绿桃滴着。

文文的这个思路无可指摘，

可是有一奇怪的违和,

似乎更?适合《桃探秘——起?源漫谈》、《小小桃蕴着大

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