徐丹若纠正：“不对，不对，徐……丹……若。”她普通话的名字对于?兽人?来说拗的。

豆豆再次说了一遍：“不对，不对，许……丹……落。落落”

“……”徐丹若觉得这个豆豆聪明是聪明，但它更像鹦鹉学那样。而且它不太会翘音。

好像兽人?的通用语很少有翘音，他们用的更多?的是发音短缓急来表达意思。

徐丹若纠正了几次，豆豆还是说不正确，徐丹若无奈自己为什么要教一只说话。“whatever……落落就落落吧”她为什么要和?一只纠结这个？还是不要降维打击一只小了。

“嘿嘿，你看我女儿跟你家宝贝聊得多?开心。”旁边的拿着手机拍摄的豹族男士beta笑着和?狐君毓说。

狐君毓双?盯着手机里?互动的两只，微不可察的。

小浣熊老师拍着双手打断大家的聊天。“好了，小宝贝们不说话了，我们该上课了。”

徐丹若将注意力集中在?前面说话的人?。豆豆是个外向的，它伸小鼠爪上前牵过?徐丹若的手，带着她往老师面前跑去。旁边双手叉在?前的妮妮也摇着尾，不不慢的往前面靠近。

上课其实也简单的。如?同教小学生发音一样，从最简单“a、o、e”的开始。

狐君毓平时有教她说简单的话，没有从最简单的拼音开始。所以导致徐丹若很多?发音不是非常标准。这堂课上来，再结合狐君毓平时教的，徐丹若总算发地的通用语。

期间还要各小互动。豆豆表现得最活跃，很多?难度的测试，豆豆都主动积极地和?老师互动。那只妮妮则是比较被动，有时候老师名，她都是不理不睬的。有时候得老师尴尬。

但是徐丹若知，这只妮妮应该比豆豆更聪明一。她可能就是懒得理睬，因为老师叫它的时候，她耳朵会动，尾也会摇晃一来表示回应。

课后，三个铲屎官像家一样围着老师讨论问题。问他们家表现的如?何，大概可以看多?少智商之类的话。

徐丹若本来想去找徐君毓的，被豆豆拉到?教室后面玩。

徐丹若接住豆豆跑过?来的球，并将球丢去，等待豆豆去拿。离她一米远的妮妮就站在?墙边呆呆地看着。徐丹若再次接住球，她犹豫了一，走到?妮妮面前，将球举到?它面前。徐丹若脑海里?努力组织上课刚学的话“球，来玩一起。”

她友好地邀请妮妮。妮妮还是呆呆地盯着徐丹若看。然?后她思索了一。徐丹若正想上前牵妮妮的手。谁知，妮妮一把抱住她，在

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>