，四位老师都放手里的笔鼓掌起来，隔着门，在外面看着的同学们各个张大了嘴，半晌合不拢。

考过的觉得要是自己过不了心服服，没考的更加张了。

前面有这么优异的表现，哪里得到他们啊。

“宋枝枝同学，你的确有超乎你年龄的优秀，在座的老师们都十分佩服，所以我想问问，你为什么会对生有超乎你学习范围的了解呢。”

“因为我的梦想就是一辈学习生，以后我要科学家，不了也要研究这个，我喜这个，书也是我自己平时课外看的。”

宋枝枝回答，众人更加满意了，小小年纪有这样的好并持，不错啊。

第一位老师笑着又拍了几手，可见的对宋枝枝充满欣赏，就在其他老师让宋枝枝离开考场时，第一位老师转过。

“宋枝枝同学等一，我想再问问你看课外书学得怎么样了，我想额外多问你几题可以吗？”

她是真的很好奇啊。

第二位老师嘴，“不好吧，现在在考试选呢，这样会不会耽误其他考生的时间。”

“我知，但你想想我们办比赛的目的是什么，是选我们需要的人才，既然有遇到有苗的为什么不试探完呢，只要把握住一个，这一次比赛就不亏不是吗！”

第二位老师小声说完，众人都觉得有理，也就不说话了。

宋枝枝走回来，，等着她的问题。

“列哪项不属于生命系统，a一只青蛙，b青蛙的表细胞，c表细胞中的白质分，d池塘中的,光等环境因素以及生活在池塘中的各生。请选择！”

这是一的生题！

宋枝枝抬眸，其他老师也看过来，目光审视期待。

“生命系统的层次依次为细胞、组织、官、系统、个、群、群落、生态系统及生圈。最小的层次是细胞,细胞的各质不属于生命系统所以我选c。”

这只是概念的基础知识，也看过了。

第一位老师神更亮了，可以啊，随即又开始逐渐加大难度，把一的知识问了好几个问题，发现宋枝枝都对答如。

于是直接上了三的问题。

“尖分生区细胞不会与环境溶发生渗透作用，对吗？”

“不对，因为尖分生区细胞是不成熟的细胞，其【主要】是胀作用，并不是说无渗透作用，只是以胀作用为主而已。”

宋枝枝摇，答案仿佛早就了然于，这一回答，老师们的目光彻底变了，全都在宋枝枝的名字上画上了五角星的符号。

门外的众人已经彻底懵了，前面的还算勉听得懂，后面完全不知在说些什么，但是宋枝枝仿佛只是在说今天晚饭吃什么那么容易。