同学们大多观望姿态，宋枝枝从容不迫起，声音洪亮，语气铿锵有力，还带了一年龄赋予的萌。

不意料，话音落地，鸦雀无声，所有同学心虚的低，生怕叫到自己，吴老师也早就料到，摇摇，转就看到了宋枝枝举了手。

正好，让她看看这个学生有什么不同！

三年级课本的封面是一个采莲的小姑娘，童趣可。

孟邱邱只是听说了这件事，一路上看到大家的反应，他把背得老直了，仿佛级成功的是他！

简单解说以后，就是让全班同学一起朗读课文，“王老师病了，住在医院里，这天，三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师……”

吴老师看她完，这才打开课本，随即，“大家翻开书，翻到第九页，开始我们的第一课——《师生》，这是一篇看图学文的课文……”

。

朗读两遍，勾画生字词，吴老师又提问了，“之前让大家预习，大家知关于这篇课文的其他知识吗？”

宋枝枝答应来，课后又问了书店的位置，这才看着吴老师脚步轻盈快乐的离开。

话刚说完，全班顿时哄堂大笑，这是个傻吧，竟然坐在老师底，太可怕了！

吴老师笑容越来越惊喜，这学生收得太值了，中午请其他老师吃饭，好好安她们一，顺便也说说这孩的学习态度能力，她们一定会喜听的吧！

宋枝枝不但都解释了，还把每个字都写对了，而且字还好看，标准的颜字，要不是她板书功底也不错，可就被一个七岁娃娃比去了。

“那你会写吗，可以上黑板写来，大家可以抄来，考试遇到题也能……”吴老师挥手让宋枝枝上讲台，其他同学纷纷拿了笔准备好。

宋枝枝早就看过无数遍，对它十分清楚，图是几个学生代表全班去看望病重的老师，在医院病房门挤趴在玻璃门上看去，而他们脚边放着一篮和一把雨伞。

宋枝枝走上去，努力够上，一边写一边念。

接来的数学课，甚至是生课，宋枝枝都给所有同学们上了一课，让大家狠狠地记住了她。

衣服彩，件都是这个年代的特，看起来十分有觉。

同学们一边记，对宋枝枝再次有了新的认识，心里危机十足，整堂课难得的都很认真，而吴老师也让宋枝枝以后在她的课上可以照她自己的度来，不懂的直接问她。

走在路上，都能时不时听到有人指着她对别人说，看，那就是那个宋枝枝！

宋枝枝看她的想法，主动到讲台旁边靠近教室门的位置坐了来，“吴老师，我喜这里，就坐这儿吧！”

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加上课间消息的传播，宋枝枝就坐在座位上悠闲自得的听着系统提示音响成癫痫，一整天都在时不时加积分。

这笑声也在宋枝枝的预料之中，她没有多说什么，只是收拾了自己的书包，新书，文，拿语文书来，准备好上课。

“宋枝枝！”吴老师名，其他同学顿时活跃起来，全都看向宋枝枝，王大妹也是，背乘法表那么厉害，这课本上没有的，她就不信还能答来什么厉害的！

“饮其者怀其源，学其成时念吾师，意思是……还有白居易的《奉和令公绿野堂》里的绿野堂开占华，路人指令公家，令公桃李满天，何用堂前更，意思是……”

等到午放学，积分余额就已经到了683分的分！

“我知一些关于师生的诗句可以给大家分享！”