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能签到;7 勤快,会帮忙洗碗;8 很会开解人;9 学会
饭了,
的和我一样好吃;10 有分寸;11 声音好听。
恶
:1 话太少(划掉不算);2
材好不好未知(!!!)
结论:我对他有好
,而且有
多!(划掉)就十一条,不算多!
决定了,摊牌去!”
恶
第二条后面,那三个大
叹号墨迹要新一些,明显是后面添上去的。
云孤远记忆力太好了,连纸上的顿笔犹豫时留
的痕迹都都记得清清楚楚。
就好像看到了清清当时写这张纸时的样
,太过生动了。
原来当初她突然上门问他前,还思考了这么多,原来那个时候她就对自己有这么多好
了。
只不过这里面还是有几
他不太明白。
“味
好闻”是什么意思?他
上有什么味
吗?
“能签到”又是什么意思?
还有“
材好不好未知”这条后面重重的三个
叹号是什么意思?
是觉得他的
材太差了吗?
云孤远低
看了看自己的
,又偷瞄了旁边的清清一
,还是没敢直接问。
要是让她知
自己看到那张纸了,她可能接
来几天都不敢见自己了。
亦清清在书房待了一会儿,等大福把猫饭吃完了,她才借着洗猫碗的机会,正大光明,有理有据的溜
了书房,草草把猫碗洗了,就冲回卧室,把那张纸藏到了妆奁的最里面,不把小
屉全

来,
本看不到它。
这里面都是她的首饰,阿远应该没啥可能接
到。
这时候她才放
了心。
接
来,两人一猫的暑假生活彻底安稳了起来。
天气好的话,上午就一起装修房
,
午就休息或学习,大多数时候是待在书房。
书房是第二批次装修好的地方。
午的时候,一般云孤远就在书桌前看书学习,亦清清就躺在旁边的贵妃榻上,
技能教学模式学习。
大福一开始还很粘亦清清,她走到哪儿,大福就跟到哪儿,连她睡觉大福都要在她塌边趴着。
不过时间
了,大福就没有这么粘人了,经常四
游
,巡视宅
,扑鸟逗鼠。
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