中医和中药则是因为不受重视，蹉跎了许多年。

而西药是以化学合成的方式为主。

此时西药的制药在中国的发展都还比较落后，更别提以西药制剂模式研究中药的中医制药了，基本上还在起步阶段。

无论黑猫白猫，抓住了老鼠的就是好猫，她在这方面没有门之见

但就这个技能本而言，3级2这个程度，大约是在稍微通的平，和帝都大学这个名比起来，是有些差的。

放了帘，又掖了，外边读书的声音又响了起来，亦清清这才放了心，拿了几块儿碎棉布来，飞针走线，了个布兜，把盐瓶了起来，随后亦清清就揣着盐瓶躺平了。

虽然如此，亦清清还是觉得有很多值得她学习的地方。

所这个专业的教学平可想而知，3级2一都不奇怪，能有这个平都是因为这是帝都大学，老师们也都是人了。

中医制药学习的是如何用现代科技从动植等天然药材中提取有效成分成中药药品。

西医的发展到了后世已经足够了，但依旧有很多病治不了，因为没有对症的药。

“梦雪？”约定好好学习，互相鼓励完的另外三朵金盯着一不发的李梦雪。

中医制药的专业课程有无机化学、有机化学、生化学、理化学、分析化学、中药化学、生理学、药理学、中药学、方剂学和中药鉴定学。

南平县考技能的教学平都有3级99。

【大学技能教学课程】

化学相关的课程比中医相关还多。

亦清清觉得这个专业名比起叫中医制药，不如叫中药制药比较贴切。

中医制药

这次她开了大学技能。

几人这才分开了。

不过这并不意味着这个技能比考技能差，只不过每个技能的学习容不一样而已。

她正准备把帘掩上，对面床上的赵芳芳问她：“你要睡觉吗？”

了解和学习，是为了更好的运用。

她一儿都不觉得吵，她也要卷！

和考技能比起来，如今大学的东西要更有度，专业更一些。

不过这个技能的技能教学模式，听老师介绍了专业课的学习容后，亦清清突然就能理解了。

这个由考技能升级而来的技能是个全新的技能，但老师的教学平却只有3级2。

亦清清回了寝室，大家还在认真念单词呢，亦清清默默的爬上了床。

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“不不不，我不睡觉”，亦清清说，“你们继续背吧，不用我！”

传统中医方剂和用化学的方法来研究和制作中药，都是她需要学习的。

【帝都大学中医制药专业教学组（3级2）】

李梦雪双目无光。

他们会参照一些中药的药理和方剂，但是没有一个老师是正儿八经的学过中医的，他们只能算是研究过中药。

好学习，她只想搞钱。

授课的老师以前学的都是西药的那制药方式，后来才开始研究中药药品。

她的志向本来也不是行医治病，而是研究特效药。

其他人读书的声音也停了来。

李梦雪的说了一句：“加油！”