老师能传授你的教学经验吗？”

李立睨了她一，继续看解题步骤，过程像用的奇消解，但又有几步不同。

祝慕森既然是这样追求完的人，那对姜盏柠这得过且过，还推脱任务的态度肯定很厌恶，现在肯定会支持自己。

声音不大，足够让几人听到。

姜盏柠终于把手上的习题写完，等教研会议开完，才起拿着题走到数学组李立旁边，将题递过去：“李组，我写完了。”

“学校教研板上就有展示，数学

真是人比人气死人啊。

罗惜之前听人说，祝慕森从不拒绝组里安排的任务，为了提教学平还经常加班备课。

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教研课题本就是李立额外布置来锻炼姜盏柠的任务，她都这样提了，李立想了想——

姜盏柠闻言，黑眸都带了光彩，连连：“我之前用了连续假设来分析，但觉有些麻烦，就尝试用庞加莱定理解题了，没想到真能用。”

姜盏柠瞬间委屈：“李组，我这几天都了好几份练习了，让我缓几天吧。”

姜盏柠左耳右耳，笑嘻嘻回：“收到！次一定写全。”

他忍着心酸翻手的资料，确定没问题后另一份教研课题给姜盏柠：“接来这个。”

几人闻言愣怔，见祝慕森指了姜盏柠的练习，第一页赫然印着“代数曲面分类”几个大字。

李立气。

双方僵持不，最后是杜云偶然间看到祝慕森的面试资料，缠着自己父亲放人来，祝慕森才被破格录用了。

一旁的数学组还在开会，景帅围观那边的才佳人戏码，低声同姜盏柠嘀咕：

连续假设是他们小组想了一星期才发现的方法，姜盏柠一天就找来了不说，还觉得方法麻烦，换了更简单的方法。

也不是不行。

级倒觉得教书是有才者居之，只要人品过关，教书经验这些没必要卡得这么严。

李立还在整理教案，闻言停手的工作，接过习题翻看。

奈何英语组组是位古板老太太，以祝慕森之前国外留学，且没有教书经验为由严厉拒绝祝慕森一。

结果姜盏柠直接拿了第一名，气得杜云够呛。

姜盏柠当时同样是推，过了初试理而言是不用复试的。没想到杜云知后明里暗里说初试有人员放，要姜盏柠参加复试。

他来回翻看，终于想起来这个方法在新一期数学周刊上看到过：“是新的庞加莱定理吗？”

姜盏柠转，看罗惜角带了讥讽的笑：“祝老师，你们说是不是？”

“你说都是推荐，你是能来被她堵着不给，祝慕森是不来然后被杜云放来了，这也太双标了。”

刚要同意，突然听到有人笑：“姜老师，如果连组代教学任务都推辞，这样可提不了教学能力哦。”

祝慕森恹恹掀起，淡淡开：“那不是教学任务，而是代数曲面分类课题。”

祝慕森虽然是项尧介绍过来，笔面试也是一批应聘的英语老师中最的。

罗惜一呆。

明摆着敷衍。

姜盏柠解题只写关键几步，李立之前看的时候就说过她几次，现在又忍不住唠叨：“你这步骤潦草的习惯什么时候能改，要是让学生看到了都有样学样，考步骤要丢大分。”