付晓曦急忙：“老师，你听我解释！”

印骄抬面无表地看了他一，没说话，低继续缠绷带。

这一刻，付晓曦希望印骄能够阻止校医的行为。哪怕用一些比较中二的理由，比如什么“谁允许你动我包扎过的绷带的”这脑残的霸总语录也行啊。

校医看到付晓曦上那层层缠绕的绷带，还以为伤的很重。倒是没责怪印骄煽动医务室里的药品和用，只是比较担心印骄理的是不是合格。

付晓曦看着印骄，几次先开说话，但是都没有勇气，最后又把想说的话给憋了回去。

等印骄帮付晓曦理好伤，最后缠绷带的时候，付晓曦终于忍不住开到：“就这么小伤，绷带是不是有过了？”

“这么严重？”

付晓曦已经开始尴尬。

校医惊讶地看了印骄一，又看向付晓曦缠着绷带的小。

直到印骄将绷带缠好，付晓曦低看了一自己上困了好几圈的绷带，嘴角微微一。

……

付晓曦张嘴刚准备解释，印骄又一次抢先：“他有凝血功能障碍，老师您还是赶跟他止血包扎吧。”

校医一听，眉一皱。登时就明白了这两人为什么把伤给包扎成这样。

“你们是哪个系的？在这什么呢？”

校医要是看到他上的伤贴个创贴都多余的话，会不会觉得他们脑有病？

过我吧！】

但是印骄没有动，他就这么睁睁地看着校医把刚刚包扎好的绷带解开，里面的伤。

付晓曦就看着校医脸上的表从一开始的张，在看到伤之后变得僵，最后一脸无语地抬看着付晓曦。

快步来到付晓曦的边，伸手就要解开付晓曦上的绷带。

付晓曦了眉心，正要说话，就听印骄语气有些不悦地开说：“老师，他伤还在血。”

校医看着付晓曦，一脸“我给你狡辩的机会”的表。

这时候，一直不见人影的校医突然现在门。看到医务室的付晓曦跟印骄后，疑惑地问。

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“怎么回事？你这伤……不太对劲啊。”

印骄真怕再这么耗去，付晓曦没失血过多也得贫血。

校医一愣，低看去，发现付晓曦上那看上去约等于没事的伤居然真的又开始往外渗血。

两人转看向门，印骄开解释：“抱歉老师，我同伴受伤了，见您一直没回来，我担心同伴的伤势所以就擅自动手为同伴理。”

不知的还以为他这是要废了呢。