付晓曦见他憋笑憋的实在辛苦，咬着牙森地说：“需要我帮你止住笑吗？”

褚泽彦秒收起脸上的笑容，“不用了。”

“面那两位同学，请问是对我的课什么意见吗？或者是有什么指教？没关系，可以站起来大声地提来。”叶教授的目光直直看向付晓曦跟褚泽彦。

褚泽彦捂脸，懊恼地瞪了付晓曦一，无声：“真是被你害惨了！”

付晓曦瞪了褚泽彦一，无视他的神。

“教授您误会了，我是在跟旁边这位同学讨论您上节课留的问题。”

“哦？是吗？那你们讨论什么结果了吗？”叶教授推了推鼻梁上的睛，饶有兴趣地看着付晓曦跟褚泽彦，想看他们能说个什么所以然来。

“尽我很想告诉您我们讨论除了结果，但是非常抱歉教授，并没有结果。”

“ 哦？那么说说，你们都讨论了什么？”

“教授，事实上我们并没有上过您的上一节课，但是今天来之前，我特意去了解过您之前的上课容。看到论坛上很多人都在讨论您留的那个关于哥德赫猜想的课题。”付晓曦看着叶教授问。

叶教授，“没错，这的确是我布置的课题。你提这个课题，看样对于哥德赫猜想你有不同的见解？”

付晓曦：“见解谈不上，只是我看到不少同学说，哥德赫猜想已经得到了证实，所以想问问教授，您也这么认为吗？”

叶教授反问：“关于这个问题，在回答你之前，我想问问付同学，你认为哥德赫猜想是什么？”

付晓曦知这是叶教授故意这么问，目的自然是想看看他这个班生这个桶里到底有多少？

“不就是个没什么用的数字游戏吗？”旁边的褚泽彦撇嘴。

简单直白地理解一就是，一群玩数学的人闲着无聊，非要去证明一加一是不是等于二？

是不是等于二关他事啊？什么时候银行卡里的数字一百万加一百万等于一千万的时候再来通知他吧。

教室里非常安静，褚泽彦的声音大家都听到了，所有人都看了过去。

叶教授叶看向褚泽彦，笑眯眯地问：“你认为这只是一个数字游戏？”

褚泽彦愣了一，没想到自己只是随一说，竟然会被盯上。

“抱歉教授，事实上我对数学并不是很擅，您就当我随放了个。”

叶教授也知他跟付晓曦一样，是突然安来的班生，听到他这么说也没继续为难。而是看向付晓曦，问：“你呢？你要认为这只是一个简单的数字游戏？”

“不不不！当然不！如果这仅仅只

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