而夏远安此时的绪也有一些复杂。

他素来是个极端理的人，答应来实践的初衷，本应该是以此来纾解自己作为一名主动被压抑的望。

然而陈的一次次绪变化，让他也觉得自己那颗心也跟着小孩的绪起起伏伏。

这位陌生又熟悉的小姑娘，此刻在自己面前好像是透明的，一就能看穿。

她的难过和委屈，自己都一览无余。

作为一个主动，他不得不承认，他喜原本桀骜不驯的陈乖顺的趴在自己怀里，会因为自己施加的疼痛和训斥而害怕颤抖，也会因为自己的安而痛哭涕，却又在这过程中透对他的信任和依赖。

他尽量保持着冷静自持，没有说什么去哄她，只是把纸巾递了过去，默默的在旁边陪着她宣绪，无声的安抚。

很快，座位中间的小垃圾桶里，用过的纸巾就堆成了一座白的小山。

夏远安知，为了陈好，有些话他必须今天说来。

等陈哭声渐止，夏远安继续开，他话说的很慢，仿佛也在字斟句酌。

“面这些话，我刚刚在酒店的时候就想跟你说。但是那时候你是被动我是主动，我们还在场景中。我认为，应该用更平等的姿态去聊这些。”

“虽然小圈行教关系，网上的同好天天喊着要找个主动监督学习运动背单词什么的。但是你其实也明白，这是治标不治本的。真正不想一件事，也是无法通过这假装‘被迫’而有所改变。自己不想好好努力，别人再怎么打你骂你也没用。”

“而且学习好与不好也是成年人的自由，人应该追求自己真正想要的东西，如果你志不在此，或者有更好的选择，我觉得也很好。我不认为其他人可以加涉，包括我。这一，我想你是清楚的。”

夏远安话说的很实在，但是从某意义上来说，甚至是有些骨与刻薄了。

他一直都很理智地认为：小圈主被关系或者大圈主关系，教与被教，其实是一不算太奇怪的癖好，都与冲动烈相关。

而“被教”、“被训斥”、“被惩罚”这些看似是受的、负面的反馈，一旦变成了一个人追求的东西，往往会让这个人的真正目标迷失却不自知，甚至会背而驰地作故意“讨打”的事来。

他作为一个近30岁的“大人”，当然是可以陪小孩玩“教”游戏的。

但是他不想陈把消解学习压力希望都寄托在被“教”上面。

他想告诉陈的是，如果想解决她真正的问题，需要陈自己发挥主观能动去努力，而并不能通过“找主动实践”这方式来解决，这是本末倒置的。

夏远安这些话说得在理也客观，可陈听耳朵里，又在脑袋里绕了一圈，对于这些话的理解上现了很大的偏差。

夏远安说，努力要靠自己，不能靠别人，他不会涉她。

这是在推她走开吗？再也不想她了吗？

是啊，他们就是来实践的，夏远安从来没有主动说过要她。

陈的心中顿时升起一从梦境被拉回现实的失落，像这暗沉天一般笼罩全。

理是这样的，她都懂的。

教也好，圈也好，不过是一些作为“小被”的幻想罢了。

实践就是演一场名叫“教训诫”的戏码。

在场景中的时候，半真半假的训斥，着泪的求饶，小腹垫在大上受到的温度，来自陌生人的怀抱。

这一切既真实，又虚幻。

不过是各取所需，各得其乐罢了。

那么，如果是这样，现在也到了该谢幕的时候。

因为表演散场了，演员就算再戏，也要各回各家，各走各的路。

她明白了，努力保持最后的面，她之前和男朋友分手的时候，纠缠的太难看，自己时候无数次的后悔，现在无论如何都不想再失去尊严。

尤其在由自己提想和夏远安期之后。

“夏老师，今天谢谢您。今天和您实践非常开心，我……我也不敢奢求和您的期关系。您放心，我会保守秘密的。”

既然要告别，姿态一定要好看，要面。

说罢，她利索地解掉安全带，去摸开车门的地方。

夏远安一愣，意识一把住了她的胳膊，把她住，扯回了原位。

“你急什么，我还没说完。”

陈现在绪跌宕起伏，只想找个地方好好躲起来。

她不想听夏远安更直接的拒绝。

脆弱的面要撑不住了。

倔的手又扣上了开车门的钮，刚刚弹开，就听见“咔嚓”一声，夏远安直接把车门锁死了。

陈本来就不是能憋住话的人，她有急了：

“你，你又不想我，不想跟我实践，

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