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“我原来的老师说过,一直由同一个人领舞,舞蹈队很容易会失去活力!”
女孩们有序的一个接一个,吊腰,
叉,各
转,十分娴熟,而吴家丽似乎看一
就记住,回族没落
半
,老师看在
里,认可在心里。
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可她爸爸说了,吴家丽能让小锦宝“栽跟
”!看在这个份上,她才同意吴家丽住到自己家,跟自己坐一辆车上
学。
如果自己无法亲自抢走!那就让别人抢走!
也正因为此,老师一直让她领舞,可没想到,今天有人提
了反对……
比如,吴家丽,只要不是小锦宝,换谁都行。
小锦宝歪着小脑袋,皱着眉
说
。她的时间真的是排得满满当当,
本没法再挤
更多的时间来舞蹈队参加训练。
“好了,休息五分钟,一会由小锦宝领舞,练练
韵。”
为了达到这个目的,吴雪当初连最
自己的舅舅都给
丢了,也没能让小锦宝受教训,现在更惨,不仅要跟这个吴家丽分享自己的公主大房间,爸爸还特别喜
她,这让她有
受不了。
她可是牺牲了很多!就为这一次能抢走小锦宝的领舞地位!
家丽,大家鼓掌
迎!”
舞蹈队里
韵最好的就是小锦宝,因为她不仅在舞蹈队里学了中国古典舞,每周还会去少年
上兴趣班,那儿会教些民族舞,比如小锦宝的获奖作品“孔雀舞”。
舞蹈老师还捎带介绍了一番:“吴家丽同学在去年市里的舞蹈比赛也拿到了非常好的名次,相信能很快
我们。好,咱们先过基本功,从吊腰开始!吴家丽,你站最后,先看看能不能跟上。”
韵是孩
们最
疼的
容。基本功你拼狠劲拼勤奋都能有大
,唯独这
韵,不是你努力就能有
的,更多在悟
和天赋。
“老师,凭什么又是小锦宝领舞?她都领了一年了!应该
领舞,我们其他人也想有机会!”
“你们有信心是好事,老师很支持。那今天
午我们就只练
韵,每个人都要领舞一次。
队伍的顺序,从小锦宝开始。≈ot;
“这次我们舞蹈队要表演的节目,我已经编排好了,跟之前有所不同。这次注重队形变化,领舞的
分只有中间一小段。这次应该要突
我们整个舞蹈队。”
舞蹈老师的话似乎对大
分舞蹈队成员来说,都无关痛
,独独吴雪一人听了十分沮丧。
再看跟在她后
的其他队友,除了吴家丽,没一个能
那古典韵味来,至此,舞蹈老师的心里已经有了数……
细思极恐
“啪啪啪”大家稀稀拉拉拍了几
算是响应,只有吴雪在那十分卖力地连连拍掌。
“行吧,
周咱们再定,今天训练就到这,收拾收拾都回去吧!”
正想到
神,却被舞蹈老师
了名:
“老师……我,我周六要回姥姥家里帮忙
农活儿……”
“老师,我周六要去学习,不能来。”
“吴雪也表现得非常好,这个学期
步很大。总之,大家要继续努力,
周我们会确定由谁来领舞。如果没有其他,就要辛苦大家周六早上再来参加半天的训练。”
随着悠扬的音乐响起,小锦宝一个晃手,带着
便走起了圆场步,一
便将中国古典舞柔
端庄的
觉给诠释
来。
舞蹈老师听完,认真地权衡了一番,觉得这确实是一个值得考虑的
,既可以让孩
们有盼
拼劲,又可以让自己筛选领舞。
吴雪愤愤不平地大声说
,可没几个人附和。吴家丽见状,帮腔
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