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陶教授听到他这些话,
懵了。怎么回事?他这个学生难得和他开
说这么多话,他很
兴。但是这话怎么让他听不懂呢?
他虽然老
昏
,可他之前也看
来了,自己这个学生对林安安是不同的。这个孩
这些年就没和谁那么亲近过。
什么都一块儿。
人家只要往那里一站,他
里就没别人。只是他向来面上没什么表
,
里也没什么
绪,许多人就不会注意。
哪怕陶教授之前没注意,可在这个学生
边时间
了,还是能
觉到的。
怎么就突然这么说了?“禹行啊,你这是怎么了?是有人和你说了什么?还是……林安安同学说了什么?”
“是我自己,我并没有什么想法。只是我没有
过朋友,所以才模糊了和朋友相
的界限,让您误会了。我和林安安同学只是朋友。您的误会会影响我们的友
。”
“而且以后,我也不会想要
对象。”
“为什么啊?”陶教授不理解了,“好好一个年轻人,怎么就不
对象了?”
“老师,您明白的。”
陶教授闻言,一怔,然后难过
,“其实没什么的,明事理的人是不会觉得你有什么错的。也许以后会发生改变呢?”
沈禹行
,“不能因为别人明事理,就理所当然的让她跟着我吃苦,不是吗?”
听到这话,陶教授鼻
发酸,心里一阵阵的发闷。他什么话也没说,难过的转
走
房间。
沈禹行
,“老师,对不起,让您为我担心了。可我一
都不难受。请您也不要难受。”
“我才不担心你呢,我好得很。我一
都不难过。我明天还要
实验呢,你别影响我休息。”陶教授在屋里嚷嚷。
他安
自己,这样其实就很好了。最起码这个学生现在不会想不开了。禹行竟然都考虑以后不
对象的事儿了,这说明禹行心里,是有未来的规划的。
这就
好了。比起之前总是担心不小心就要失去这个学生,现在已经很好了。
林安安在房间里面尴尬了一会儿之后,又调整了一
绪。终于慢慢想开了。
人生这么
,谁还没两件丢人的事儿?
她这也不算什么。而且就她和沈禹行知
。沈禹行又不是个嘴碎的人,也不会笑话她。其实也没什么。
第二天锻炼
的时候,林安安发现沈禹行果然和平时没两样。
不过还是有
儿变化的,那就是和自己的距离延
了一些。
林安安倒是也没觉得不对,可能沈禹行意识到两人距离近容易产生误会。
这样也好,是该注意
了。
好在这
变化并没有引起什么注意。而且因为沈禹行平日里也不多话,所以大家并不知
,两人之间闹过这个“误会”。
倒是还是和往日里没什么差别。
也只有陶教授偶尔会看着自己这个蠢学生,叹息两声。
不过很快,他就觉得自己叹息也没用。他这个学生真的就一
影响也没有。
不止和平日里一样生活,还很快就投
到了实验中去。
而且还和他商量,想要攻克光刻机技术。因为这次实验,他
觉到未来光刻机技术的要求会越来越
。否则无法满足集成电路的技术发展需求。
陶教授见他这么积极主动的研究,心里也是
兴的。
搁在过去,禹行跟着他一起
研究,只要把手里的任务完成了,可就不
别人了。基本上是给个任务就
一个任务。
现在不一样了
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