——盛以对“舒服”的定义很简单，风平浪静，没有人惹麻烦。

这天上午第一节 是数学课。

景城这边数理化的度明显比明泉市的要不少，文科科目对于盛以来说还好，但理科科目她明显要吃力上不少。

数学老师老吴推了推镜，看着大家这会儿可能都不太清醒的模样，拍了拍桌：“都给我醒醒，别一会儿就睡着了，今天的知识掌握了吗？！”

面一群也不知真掌握了还是假掌握了的，全都稀稀拉拉拖着音：“懂——了——！”

老吴都被气笑了，顺手丢了个粉笔，正好砸中最后一排昏昏睡的一个男生，这才继续讲起了自己的题目。

盛以也困得不行。

她昨晚理作业到了凌晨一钟，盛元白给她讲了半天她才懂了，连盛元白都开始同她：“景城这题目比明泉市也难太多了。”

老吴今天讲的知识对她来说也好像是全新的一样，尤其是老吴一一个“这一块你们初中数学老师已经讲过了，那我就不讲了”，看着大家都齐刷刷地，她整个人呆若木。

……为什么我的初中数学老师没讲过？

老吴这会儿讲来的话对她来说，那就如同天书一般——

倒也不是因为盛以笨。

老吴讲，“a你们应该知，那由a立即推可得b，b想必你们也知了，那我们今天就来讲c”。

盛以开始试图去找a到底是什么东西……

越讲越困，她整个人都昏昏睡的。

江敛舟瞥她一，压低了声音：“你昨晚贼去了？”

盛以：“嗯，偷了理题回家。”

江敛舟：“……”

他都看得于心不忍了：“要不你眯会儿吧。”

盛以迅速摇了：“不行，我可是个德智劳全面发展的好学生。”

也不知是不是江敛舟的错觉，他总觉得盛以好像特地在“”字上加了重音。

他一阵无语凝噎，看着盛以的都快要撑不住了，江敛舟没说话，在桌肚里翻了一，拿来草莓味的糖。

“吃东西吧。”大少爷觉得自己可太善良了，懒洋洋地把那糖递过去，“估计会好一。”

是个不错的主意。

盛以大大方方接了过来，瞄一讲台上的老吴，小心翼翼地、尽量不声音地缓缓撕开糖的包装纸。

老吴一回，她立停手里的动作；等老吴再开始写字时，她才会继续拆包装纸。

江敛舟觉得好笑：“你在玩123木人呢？”

盛以：“那是什么？”

江敛舟：“……你没玩过？”

盛以摇了摇，问：“小朋友们的游戏吗？”

看着江敛舟应了一声，盛以颇为慨的模样，“没看来啊，你竟然这么有童心。”

江敛舟：“？”

盛以终于拆完了糖的包装纸，看着老吴又背过去继续板书，小心翼翼地正准备往嘴里送，就见老吴写了个“2”就又转了回来。

——且正好叫了一声：“付承泽，来回答一这个问题。”

看着老吴就要往他们这边看过来，盛以一愣，疾手快、击电奔星地就把糖了江敛舟手里，自己则熟练地抓起了笔握在手里，一副极认真听课的模样。

江敛舟：“……”

他什么都没来得及，老吴已然朝这边看了过来。

老吴一个沉默，也不说话，只是示意已经站起来的付承泽先坐，而后很有闲逸致地盯着江敛舟看。

大家都没太理解老吴刚的人怎么又不让答题了，一个两个全都跟着老吴一起看了过来。

“啊，”钟成杰慨，“不愧是舟哥，我在这听课听得痛不生，他还有心思吃糖。”

李俊应声：“何止，吃的还是粉草莓味的。果然，真猛男就该喜草莓味。”

钟成杰：“……”

能不能不要用这么羡慕的语气讲这么扯淡的话？

老吴了：“行吧，看来江敛舟对我所讲的知识都成竹在了，但还是希望你可以跟你听课很认真的同桌学习一。”

江敛舟：“……”

盛以：“……”

盛以像是很不好意思地笑了笑，低了害羞的。

江敛舟都快被气笑了，又听老吴：“那江敛舟，你上来把这题给大家讲一吧。”

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