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≈ot;那徐老师我也先走了。≈ot;
·
经常坐着工作的施以行,自然是比不过刚退伍归来的梁忱。他俩像是在比赛竞走,但后者没走多久就有些带
,显然
力不支。
≈ot;梁同学!≈ot;
梁忱在转角
停
脚步,不耐烦地转
。本以为
了理工楼就能把这狗
膏药似的老师甩掉。
梁忱平视着和他一般
的施以行,在
型上占了明显优势。他一个侧
反转,两
就把施以行
到墙上,两人之间瞬间只有十来厘米的距离。他双手用力撑向墙面,墙面被撼动地隆隆作响,这
在速度和力
上给足了
威。
这距离近得施以行都能闻到对方
上的味
,他被这一变故吓得莫名心虚起来。
≈ot;老师,您不跟着我成吗?≈ot;梁忱先开了
。
你以为我想?施以行在心里小声哔哔。想起那天梁主任一脸愁苦的叮嘱他的那些,施以行也很无奈,他本想过两天再说,没想到这么巧遇到了梁忱。
施以行只好尽力
合,毕竟梁主任在他读博、教学期间都给予了不少帮助,受益于人理应回报于人,更何况这梁忱也是他的学生之一,开导的责任他是推脱不开的。
施以行缓了
气
:≈ot;有时间聊聊吗?≈ot;
≈ot;找我谈对象可以,聊其他就请回吧。≈ot;
≈ot;≈ot;施以行被这话震得一阵语
。正郁闷着,突然灵光一闪。
≈ot;那不如我们谈谈你缺勤的问题吧。≈ot;
说完施以行便觉得自己这话忒蠢。
他教学一向轻松,尤其是对向非专业学生开放的这
公开课。别说有没有人听了,不逃课就算好。只要不过分,勉
混个及格完全可以。
只可惜梁忱才回学校没多久,并不怎么知
。
他一副看神经病似的表
看着施以行,转念顿悟:这人是掌握着自己是否挂科的男人。
,
挂不挂吧。
梁忱眉
一皱,这小白脸样的
尾
老师
肤倒
好,白皙得很,可不是
队里那些个黝黑糙汉比得上的细
。
施以行话没得到回应,又被人理直气壮地一个劲儿盯,不由得发怵,
睛都不知
往哪看。
梁忱
得俊俏,二十
的年纪,
眉大
、
宽腰
,英
的鼻
面还留着小胡茬
;他目光如炬,只是
睛底
那片乌黑浮
让他整个显得略微颓废。
两人僵持了几十秒,施以行的
心活动却比追逐更加激烈。他再没见过有谁能像梁忱这般坦
地
咚老师的,有些恼羞成怒。
≈ot;项南可能会被退学。≈ot;
梁忱撇了撇嘴,放开了施以行,向后退了几步,脸上的表
复杂难辨。
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