黎音有一次幸运预约到了演练单间，一大早就跑去练习，晚上回来的时候，棠未雨问她: “练的怎么样?”

黎音: “还可以，我成功打上王者段位了。”

棠未雨:?

谁问你这个啦!

果然大学生在自习室的宿命就是玩手机吗?就连修仙大学生也不例外。

棠未雨平时修炼很用功，她自我觉晋升还算顺利。学校会跟据学生的修为补助不同数量的灵石。灵石贵不贵多，少了阻碍修炼，多了无法收。学校发的数量是经过科学研究的，总能恰到好。

其实说实话，刚上这个的时候，棠未雨觉得修仙比学习有趣多了，但真的开始修炼才发觉不是这回事。

打坐修炼的枯燥程度跟中刷题比起来有过之而无不及，哪有什么轻松又有趣的学习啊，大学生该吃的苦，他们修仙大学生一样都没有落。

各门课的老师都在反复调演武比试的重要，督促他们好好修炼，有的老师还专门把作业提时间往后延一周。

但是有一节课除外，修仙史概论。这门课是大课，任务比较繁重，她的任课老师又是了名面冷分少事多，上他的课的学生连手机都不敢玩。

这门课的平时成绩占百分之六十，一半来自期中就上去的课程论文，一半来自这周要行的小组作业。

小组作业是周老师直接分好的，棠未雨的小组有五个人，三个剑修和两个丹修。

其中一个剑修她认识，就她的同班同学，外号叫栗，安静，笑起来很甜。另一个则是隔班的剑修男生，叫章秋。

汇报时间定在演武比试之前，所以度有些张。棠未雨组赶慢赶，终于把各自的任务完成了，聚在研讨室行最后一次讨论。

棠未雨推门去，看见栗和两位丹修女生已经到了，组栗正对着电脑，眉皱。

“怎么了?”

栗勉一个笑脸: “没什么，只是章秋上来的文档有些问题。”

“又是他?”棠未雨一听他的名字就知没好事， “他过来的东西怎么了?”

栗把电脑页面转过去，示意棠未雨看: “你看，他的容几乎全是在百度复制的。”

棠未雨看了一，气笑了。

她们小组的主题是历史上某位剑修大能在当时皇朝事变中的影响，每个人负责的part不同，章秋负责的是剑修成的环境对他思想的影响。

小组一共行了三次讨论，章秋一次也没来。

第一次好歹知告诉其他人一声，他有事没办法来。

第二次就直接不来了，给他发消息也不回。晚上才回了句“临时有事忙忘了”。

这是最后一次讨论，果不其然也没有来。

照度，他昨天晚上就该把好的文件发给组，栗几次他他都没有回复，直到今天中午才发了个文档过来。

栗忍他很久了，本来想着尽快把作业完就好了，没跟他计较，但他上来的作业实在是太敷衍了，全都是百度百科的摘抄，本不能用。