经过昨天有关阅读理解的痛苦对话，张尧对他令人秃的文化课平心中有数，着实没料到他竟然会认真笔记。

他对此度满意，认为是自己彩的授课、成功让一名吊车尾的学生受到了文学的魅力，浪回。

临近课，张尧终于忍不住装作若无其事的样，踱步到最后一排，准备当众表扬一闫贺安的学习神。

他挂着慈欣的笑容，站定在闫贺安背后，低看去。

他一愣，嘴边的夸奖一个急刹车，卡住了。

闫贺安心思全放在了“课本”上，没留意到张尧悄摸地站到了他后。

他一手撑着脑袋，一手握着自动铅笔，随意地在某一页的空白划拉。

倒是安浔一直在听课，所以第一时间察觉张尧停了来，顺着他的视线扫了闫贺安在什么。

这一看，他也不着痕迹地一怔。

闫贺安压没听课，他在画画。

上课画画的人不在少数，往届也有很多灵爆棚修改画的“经典”传。

问题在于，闫贺安画得有儿太好了。

好的乎了安浔的意料。

更重要的是，张尧可能看不来，但安浔看来了。

他画的是安浔。

闫贺安画了一人一猫，穿着校服的男生蹲在一只胖胖的猫咪跟前，伸手着小猫的脑袋。

画面意外的温馨，寥寥几笔，栩栩如生。

安浔不知闫贺安是怎么看到这一幕的，画的视角看上去是从。

多半是从教室里无意间看到的，那闫贺安理应看不清安浔的表。

可是他这几笔画的极富神韵，如果不是观察细致，那大概称得上“灵气人”。

闫贺安没学习，上课开小差，张尧本来该生气的。

但张尧看清这幅画，惊讶更多。

闫贺安显然是随手勾的草图，张尧不懂术，也看得闫贺安有厚的基础，一看就有系统学过。

在他开之前，课铃适时地响起，闫贺安懒洋洋地伸了个懒腰，一仰刚好跟张尧对视上，差闪了脖。

他吓一，那句“我草”到了嘴边，堪堪咽了回去。

张尧盯着他言又止，看了他老半天，最后扔一句“次别在我课上画画”，就宣布课，抱着教案走了。

在闫贺安伸懒腰之前，安浔就收回了视线，没有问闫贺安为什么画这个。

闫贺安把课本合上，跟韩宇南勾肩搭背地上走廊放风去了。

安浔心里难得产生儿疑问。

他其实想问闫贺安，他既然不学习，又有这天赋，艺术生明显

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