“赫舍里格尔芬之墓？？？”他大惊失。

格尔芬的福晋钮祜禄氏听说格尔芬竟然活着，正悠哉悠哉在娘家吃听戏的钮祜禄氏惊坐而起：“他怎么回来了……不是，他怎么能回来……不是，哎呦！这可怎么办，当初办丧事，这亲朋好友的份钱都收过了呀！”

这天大的消息了翅一般飞遍了整个京城，也飞到了木兰。

格尔芬连修整都没时间修整，就被康熙一圣旨召到了木兰，这才有了这些故事。

程婉蕴还见到了太爷手里重新抄录的清单，上面记录的都是格尔芬千里迢迢带回来的东西——动有荷兰的黑白一对、英吉利大白猪一对等等；仪有显微镜、纺织机（附带织工夫妇两名）、先的航海风向仪等等；书籍有哥白尼《天运行论》、顿《自然哲学的数学原理》、《光学》等等；有西葫芦、洋葱、苹果（洲传欧洲的优质苹果）、白菜、卷心菜、番木瓜、草莓等等……

程婉蕴还在那清单最后看到几个人名，是对华夏极其兴趣在格尔芬周游列国时被他忽悠着跟着来到了中国的外人，其他人程婉蕴不认识，她只是恍惚万分地看着上面其中一个名字：“德意志人……应该不是重名吧……”

“戈特弗里德·威廉·莱布尼茨。”

噗噗

“额娘， 为什么我也要跟莱先生学算学呐？”

隆冬时节，佛尔果愁眉苦脸地趴在炕桌上，面前是一张张方形的西洋数字符号卡纸， 三岁多的她今天的任务是记住并学会辨认0-10的阿拉伯数字， 这是莱布尼茨被聘请为廷算学讲师后为弘晋这个岁数的小皇孙专门定製的数学启蒙作业。

与妹妹并肩而坐的弘晋也睁着大睛也抗议：“哥哥们都是六岁才学！”

“因为莱先生是大才，你们能得他启蒙，是一生之幸。”在这儿上程婉蕴没有半分容可讲， 用手了桌上的卡纸，“不许偷懒，好生继续学。”

两个小崽顿时垮了脸， 小太监们举起数字让他们辨认，屋里接连响起有气无力的应答声。

不仅是弘晋、佛尔果，程婉蕴从木兰回来后，便毫不客气地要求女儿们也要学习与“莱先生”有关的所有课业。

阿拉伯数字在十七世纪已有了广泛的应用，虽然元明时期阿拉伯数字就已经传华夏，但却要在清末民国时期才开始使用这一简洁的数学符号， 如今也开始参与大航海时代最后角逐的大清，仿佛打开了潘多拉盒， 很多事都开始改变。

也有很多事充满了遗憾， 格尔芬带回来的那些科学书籍， 终究还是都被康熙封存在廷藏书阁之中，即便他是一位通算学、喜西洋文化的皇帝，他仍然为了稳固皇权统治而了选择。

但幸好， 他允许皇皇孙读那些书“开拓界”， 就像他曾允许皇们阅读明史“以史为鉴”一般， 康熙终究没能看透科学的力量

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>