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总结
来就是这属于班级集
贡献,整个年级只有他们班拥有这份特殊荣誉,校
都称赞他们班确实了不起。
一时中二少年们
到
血沸腾,觉得面上沾了光,成天将“我是某某班级的,对对对我们班的人拿了全市比赛第一名”挂嘴边。
所以被全班排挤鼓励的
况再也没发生,这
安稳日
过了有两个月,某天课间,三四个初二年级的在教室外打听宁堔坐哪。
那会宁堔正趴着睡觉,被叫醒后才往教室外看。
几个初二的似乎只是想过来认个脸,全程盯着宁堔没挪目光,知
人
什么样后,在走廊站没多大会就走了。
宁堔并不知
,当天那几个初二的转
去了另一个班级,
行带走了俩初一男生。过后那俩男生再没来上过课,据说是让父母直接办的退学,没敢在学校
面。
-
他们有一
专门收拾人的招数,并非完全莽撞不考虑后果。
前期只是试探
小打小闹,挑些
惹是生非的学校刺
,让他们随便找理由堵你,往肚
或者其他什么
位抡两拳,再
警告威胁。
这个时候你会知
,自己应该是得罪人了。
接
来的一段时间,没完没了被不同的人堵,以及在老师看不到的地方挨顿揍。
腹背受敌目标太多,完全猜不到对方是谁,为什么要冲你来,所以没办法反抗,想反抗也反抗不了。
一般不往
明显的
位实施伤害,避免让老师看
来你被人打了。直到连续不断的试探过后,了解你确实是个不敢告诉老师家
的怂货,霸凌便会升级。
往后的每一次都能
刻
会到,什么叫濒临死亡的恐惧
。
众目睽睽
,侮辱你的人格,打击你的尊严,再不间断实施暴力,发
自
的怒火和不满。
日复一日看着你遭受痛苦折磨,撑不住
神崩溃,最终彻底沦陷为校园暴力
的牺牲品,供他们消遣取乐。
霸凌者永远不会对此
到愧疚或者良心不安,更不会换位思考,意识到对方也是个喜怒哀乐等
绪健全,活生生有思想能
受到恐惧的人。
哪怕多年过去,回忆起自己学生时代如何在校园横行霸
,把人揍得跟死狗一样只敢躲着他们走。
他们仍会以一
者的姿态沾沾自喜,当成一辈
炫耀的资本。
天才又怎么样,成绩好又怎么样,拿了全市第一名被通报表扬又怎么样,还不照样只有挨欺负的份儿。
说白了就是废
一个,多看一
都算吃亏。
一天
来,不知
第几次被揍得躺地上起不来,连续吐了几
血,周围密密麻麻全是视线,短暂的耳鸣导致
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