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星期四,采山靛。星期五,屋
草。星期六,采羊齿。
在星期一采摘什么?没错!是野苦苣。
不
意外,多罗西今日看见的小巫师都会成为接
来一整年的同班同学。
迷茫的小巫师们面面相觑,不确定地答应
:“知
了老师,那是需要我们今天就去采药吗?”
跟着珀西瓦尔教授学习的这三周,多罗西和小灰都收获不小,技能熟练度也随之升级。
果不其然,周二授课的梅林教授,在像往常一样吃掉
环后,发布了全新的课业任务:采集这六
草药,并尝试制作「
迷
膏」。
这不奇怪。
炼金和元素学并称为巫师的两大基础学科,多罗西所选择的梅林教授的
药课只是炼金学的
门,但光这一门课就占据了整整10学分。
“同学们,这就是我在上周三采摘的铁之草,味
嘛”,梅林教授停
来嚼了嚼,得
可信的结论,“还是老样
,有
苦。这
草虽然可以治疗刀剑伤,帮助止血,但其实还是
有微量毒素,要是摄
过多会造成呼
困难。同学们可别把它当成零
啊。”
更妙的是,珀西瓦尔教授还是一名御兽师,拥有
系专
的壶
象和冰系专
的帝企鹅。
譬如今日。
而另外一门占据10学分的元素课程,多罗西选择了教授
与冰元素
法的珀西瓦尔教授。
“老师!可是星期一已经过去啦!”,机灵的小巫师反应过来喊
。
“诶,你记了没有?借我看看呗。”
“这些材料你们自己分吧,现在,
课!好了,老婆
我还要去吃午饭,先走了——”
孩
们,记住了吗?”
毕竟,已经是自由选课的最后一周,教授们也该
自己的真面目了,免得心存侥幸的学生选课后叫苦不迭。
“完全正确!你们真是我带过最聪明的学生。”,梅林教授乐呵呵的,手中
杖用力杵了
青石地砖,面前木制讲桌上凭空
现一捆绿植素材。
星期天,不采药,小巫师要开始捣药膏。
就好像,生怕被哪个学生给抓住问到底怎么完成作业一样。
这已经是第三周的
药课。
多罗西第一次看见年逾一百的梅林教授跑得这么快。
到了
个星期二,她们就得
作业。
“除了教授您还有谁会把它当成零
”,一个小巫师抱怨,多罗西表示赞同。
好在梅林教授没打算为难这群小巫师,又笑眯眯地把自己说过的
容重复了一遍:
植
的叶片柔
,形如层层包裹的竹笋,正是野苦苣。
在星期二采摘什么?没错!是小
地蕨。
珀西瓦尔教授在这周一的课上宣布,从
周开始,所有参课学生都必须和她
行一对一比斗,然后她会
据每个人的
力
平分组,以后的小组任务也会依据各组实力发布。
今日的梅林教授与往日有些不同。
语就可以拥有一周时
的芬芳
朵。
在星期三采摘什么?没错!是铁之草。
但是,梅林教授在讲课之余,会一
一
吃掉
环,就像一
老羊啃草。
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“我没记光看教授吃草去了”
“完了!”,多罗西
边有人哀嚎
,“我
本没记笔记!到底是哪六
药草来着!”
“好啦,孩
们,认真听,这是来自一位老人的
方:
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