可他们接来谁都没有获得奖励，陶姗让他们握自己的右手放到自己生官上动，刚开始孩们觉得惊奇，都或轻或重的对着自己的那小块，可没两分钟就有人说累了，四号最先撒，说：“妈妈，搞这个什么呀，我不想搞了，你陪我玩好不好？“

陶姗轻轻扯着他细的发丝，语气温和地说：“你不想这个？”

四号伸手要抱陶姗的腰，语气拖得老，他说：“我想让妈妈陪我玩嘛—。”

一个小孩变成了粘在上的糖，其他的孩有样学样，手上的动作松懈来，睛直勾勾地盯着陶姗渴望从这场不知名的运动中解脱。陶姗揽过四号的肩膀，手伸到他的握住了那垂来的生，说：“那这样，妈妈送你一个玩好不好？”

四号睛一就亮了，整个人贴在陶姗上，撒式地说：”谢谢妈妈~“说完还对正在和自己博弈的哥哥们吐了吐。

二号瞪着睛看他，手指往上伸了伸，似乎是比了个什么姿势，惹得四号哼了一声，猛得转过去。

这场小争吵很快就结束了，因为众人看到陶姗拿的玩顿时安静了来，每个人手上的动作也都停了，止不住好奇地观察着从未见过的新玩。

四号凑的最近，叫嚷着这个是给自己准备的玩，他从陶姗手里抢过上摆着，手上动作不停，小嘴也跟着叭叭，他说：”妈妈，这个是怎么玩的呀？你快告诉我嘛~“

在孩们的视线中，陶姗将遥控用丝绸绑在了四号的上。四号用手指摆着和自己绑在一起的小玩，其他无关者盯着四号的半比较着他们弟弟的生和哪个更，还没讨论结果，一阵嗡嗡的震动声传来，他们弟弟当即的摔在了地上。

陌生的觉裹挟着四号，而他小小的遭不住风浪，止不住的蜷缩在一起，他的手意识的往伸想要把玩拿开，伸到一半却被陶姗打回，陶姗用布条将他的手绑在后面，又将他整个人抱在椅上。她让一号帮她把四号住，然后将四号的双拉的很开，脚踝和椅绑在一起。

四号呜呜的哽咽着，齿不清叫着妈妈妈妈，帮我把这个玩拿来。陶姗没理会他的声音，反而将玩调大了一档。站在陶姗周边的孩们静的奇，连平时颇为吵闹的二号也闭上了嘴。陶姗用手指了四号的，那里正颤颤巍巍的往外冒珠。

陶姗引导着剩的孩们看四号的生，说：“看我们的四号，他现在是不是的很好？妈妈想让你们把这里变得的呢，宝贝们，能不能到？”

说完，孩们呆呆地站在那里，像是不知该怎么回应，陶姗又问了一句：“能不能到？”

一号颤巍巍地举手，说：“能。”他另一只手攥着衣角，双脚也来回地搓在一起，由于张显得有应激，语气也飘飘忽忽，嘴里却说：“妈妈，我能到。”

见到自己的哥哥表率，剩的两个孩也跟着举手，齐声说：“能到——。”

即使是这时候，小孩还是保留着上课的习惯，回答问题时拖着音显得整整齐齐。四个小孩，最大的十一，最小的九岁，个一个比一个一，心智却差不多大，打闹的时候一起闹，谁也不能比谁多得到什么，谁也不能比谁少了哪样东西。

陶姗说最先来的会有奖励，二号毫无章法的摆着半的块，闻言抬问她：“妈妈，来是什么？什么东西

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