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第146节(2/3)

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“这还是从医疗大模型上得到的灵。学校里的每一个学生的作业,都是ai的学习与分析对象,也是ai调试的参与者。学生们会对ai的指导给反馈。有错误就能及时矫正。”

“是的教授,现阶段的ai确实并非那么值得信任。”工作人员笑着解释,“所以我们联合了国尖的十所大学,准备培养我们自己的教育大模型。”

他这个理由实在无法反驳。

“这,这是龙夏目前的教育办法吗?”

“可你们这样,怎么保证自

随着雅科夫列维奇的讲解,几何就不断变形。那些难以理解的象的模型,在这样的系统里变成了可目视的、可作变形的实

于是除了时间安排凑,接来确实有要事的教授们拒绝了,其他人都暂时的留在了玉大里。

一位德兰塔的教授开:“你们学校的算法中心,愿意分算法来这些?”

那这可就不仅仅只是算法的问题了。要到针对不同学生行专业指导,它还需要有ai的专业支持。

教授们闻言,更恍惚了:“你们全校都提供这r镜?”

谁知工作人员听完之后,反而笑着指了指他们手里的r盔:“不知老师们有没有发现那里面置了一个判卷功能。它可以扫描学生的作业、试卷来判定学生在学科里的薄弱,指导学生行专业的补习。”

但谁能告诉他们,为什么雅科夫列维奇的月度指导课,每个人都着龙夏新的那个r镜?

见旁听的教授们一个个面不解,一旁的工作人员连忙去取了备用的r镜给他们,指导着他们了课堂。

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系统几乎无线降低了象科学的门槛,令学生们能够轻而易举的门。只要能够理解结构的本质,后续的象思维都可以在漫的专业学习中培养起来。

虚拟课堂,他们就发现雅科夫列维奇边居然漂浮着好几个几何模型!

这话说得各位教授们面面相觑。

路乘川:“机会难得,来都来了,就给莘莘学们留学习的火再离开吧。”

这个方案听起来,可不是简简单单的3d与动作捕捉。因为它涉及到结构的变化与演算,这背后必须有算力支持。

工作人员笑着摇了摇:“不是的,景老师的景班是一个实验班级,这模型在班级里试验结果不错,才会全校推广。”

好半天,那位德兰塔的教授才再次开:“但你们的算法中心,也只是给本校学生使用吧?贵校对学生的培养之心,值得我们学习。”

工作人员笑叹了一声:“这个是不到的,毕竟r镜现在还很贵。只是大概会让老师们在课堂上使用这模型,帮助学生们理解几何与结构。以后或许会合学校研发的3d技术与肢捕捉能力,让它备一定的可。”

上门来的大佬们,路乘川笑容满面的一一接待,并且和蔼可亲地给他们安排了公开课、学术研讨以及专业大师课。

“算法本不就是为人服务的吗?”工作人员认真,“将它们用在学习上,本就是研发目的的一分。”

“你们怎么确保ai的指导方向是正确的?”德兰塔教授皱着眉,语调严肃地问,“你们应该知,ai的误导有多么。”

反正听说雅科夫列维奇每个月都会给wujiu的班级行月度指导。大不了到时候他们也去旁听一。就算是基础问题,偶尔听听大师不同角度的讲解,也会成为灵启发的契机。

可ai的学习能力虽然一,但在学习上却并非那么值得信任。在资料不充裕的,ai会说世界上最专业的谎话。

来自海外的教授们惊呆了。

了课,一位教授有些恍惚的询问带他们过来的工作人员。

“判卷并行专业指导?”

“教育大模型”几个字一,诸位教授睛里都或多或少的透了一些震惊之

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