江霆背着琴，沉默的跟在苏瑾后，稚气未脱的脸上没有任何表，目光，是不符合他年纪的淡漠。

两岁时，他被诊断为儿童功能型孤独症，因为发现的及时，早早就被父母送去特殊学校接受引导和纠正，他的语言功能，表达，知，以及与人方面，都很幸运的，并未大程度的缺失。

三岁时，特教老师发现他在音乐方面似乎有很的天赋，于是在老师的建议，他开始接小提琴，并开始跟当时国际上最知名的小提琴演奏家学琴，并在十岁的时候，拿了国际小提琴大赛的金奖。

可后来，因为病开始不稳定，他的演奏能力停滞不前，原来的老师不再愿意继续教他，妈妈这才把他带回国，继而找到了薛老师。

薛老师应该也本并不想带他吧，江霆失落的想，没有人会愿意带一个心理有问题的人，也没有人愿意被一个心智不健全的人添麻烦。

正值周末，琴房楼里没什么人，空旷的楼里很安静，安静到脚步声格外清晰。

而就在这样令人窒息的安静里，有间琴房的门突然打开，接着，一声糯却疏朗的声音就传了过来。

“嗨！江霆！你好呀，我们又见面啦～”

江霆闻声意识的抬，目光忽的一便撞上了一张笑脸，明媚，且灿烂。

像第一次见时那样，他又愣住了。

从小到大，所有对他说话人，一开就会先对他笑，可即便他的知力弱了些，也还是能察觉的，他们的笑都是带着某特殊意义的，而且，大多都是小心翼翼的。

可这个人不一样，笑容跟所有人都不一样，这个人从琴房里探脑袋冲他挥手，笑容里仿佛没有掺杂任何其他义，就只是因为见到他兴，所以才笑。

所以，他只见过一次，就已经记住了那个人的名字。

何，光的。

“苏阿姨，薛老师堵车了还没到，你们要稍等他一。”何对苏瑾说。

“ 嗯，知了。”苏瑾微笑着了。“嗯，谢谢你啊何同学。”

“ 嘿嘿，不用客气的。”何直接让了门过：“ 苏阿姨，要不您和江霆先来我琴房坐着等吧。”

苏瑾闻言，回看江霆，见他愣住，眉间微不可查的动了动，随后问：“ 霆霆，我们先去何哥哥那里待会儿，好不好？”

江霆被问的回了神，立刻收回目光，垂眸，也不知怎么回事，他脑突然懵了，一时间竟没能成功理解到妈妈刚刚说了句什么话。

最后反应过来的时候，他已经被妈妈带了琴房。

“ 江霆，哥哥这里有茶哦，你要不要喝？”

何嘴上是在询问

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>