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总之，本不合他。

后来，江霆开始愿意听他的话，也开始接受去看医生，会时吃药，他们在一起的时候，话也说的越来越多。

，就故意拉了江霆刚刚拉过的一首绪较为低沉曲，还故意加儿，提速度，以至于一曲悲歌，几乎被他拉的快了起来。

直到有一天，他突然接到了很少见到的江霆爸爸的电话。

江霆当时像是没反应过来，又像是愣住了。

可知当他吊着一颗心赶到医院，看到躺在病床上满脸惨白的人，他当场就吓的倒在地上了。

不是江霆无端发脾气，莫名其妙摔东西，还是对他视而不见，对他态度恶劣，他都回以最真诚的笑容，从来不气也不恼，无比有耐心。

也是这之后，他才知，原来江霆与他在一起和与父母在一起是完全不一样的状态，在他面前，江霆越来越听话，越来越乖顺，可在父母面前，却是一天比一天更偏激，更狂躁。

开始的时候，他很无措，因为江霆状态好的时候会练琴，状态不好的时候会绪化，会发脾气，又或者只是坐在屋里沉默发呆。

慢慢的，江霆的态度就松动了。

江霆服了大量的安眠药。

状况一度越来越好，好到他们可以一起练琴，可以一起听音乐会，甚至一起去逛街，一起去郊游

他拉琴的时候，江霆他扭看了他，两目光撞上的时候，他意识的弯起了眉，对江霆笑了笑。

他不知怎么跟江霆，也不知怎么才能得到孩的认可，别人说他的笑容温，能治愈不开心，他有事没事就对江霆笑。

他记得，苏瑾听后沉默了很久。

他待江霆如亲弟弟般，陪伴照顾，顺从迁就，几乎对江霆百依百顺。

他对孤独的孩几分可惜，几分心疼，于是想也不想就答应了。

几乎每次碰上，他都会都主动从琴房探去，挂着一脸大而灿烂的笑打招呼，即便江霆从来都没回应过他，他还是乐此不疲的表达自己的善意。

曲到一半的时候，薛老师就听不去打断了，然后对苏瑾说他格就是这样，乐天派，没吃过什么苦，奏不了悲歌。

苏瑾很喜他的格，希望他能给江霆一些积极的影响，于是在后来江霆病有越来越严重的趋势，琴也拉的越来越不尽如人意的时候，提请他去家里江霆的陪练。

以至于，他还以为江霆的病已经逐步恢复了。

他还很认真的去查阅了很多抑郁症的资料，总结了很多的引导和调节的办法，每次用一些，可谓持不懈，越挫越勇。

后来，江霆开始每周固定时间被送来找薛老师上课。