注视着这一幕，伊恩平静：“一个人单打独斗是胜不过其他团队的，他们将会学会团结，互相信任，互相托付，以及简单的分工合作。”

在安法注视一家开设在学校对面的‘游戏店铺’时，伊恩平静地说：“因为游戏本质上，就是对于现实的一模拟，它源自模拟现实中的一些危险的行动，却比现实更加温和。”

一行人来到了一片颇为复杂的人造丛林区，区域有稍微大一的孩正在组队行动，行激烈的模拟战——那些没有杀伤力的刀枪和枪械都有各自的判定，少年少女们上特制的衣只要接就会产生电击，麻痹，继而被判定为死亡。

“为什么没有霸凌？”

而安法认真说：“整个专区，没有霸凌。”

伊恩带着安法与希欧走过一个个区域，各不同的游戏和训练，以及课外的兴趣好。他看见了安法脸上的表从惊讶愕然到若有所思，从若有所思变成如今的肃然，最后又从肃然变成了恍然与无奈。

“我能的，仅仅是让他们在离开学院前有一技之，可以凭借自己学到的东西活命，挣钱并慢慢大。我只能让他们学会基础的德和世界观，让他们成为与自己辈不一样的人。”

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“其实。”

他轻声：“这只是孤儿院罢了。真正星际时代的教育，本没有这么简单。”

“不仅仅如此。”安法苦笑着接话：“你的奥法途能开放给所有普通人，让他们修行成就，而我们……注定会收拢这些知识和资源，专注于我们的嗣。”

伊恩抬起手，指向店铺的一角，那里有两个山民孩正聚会神地对着一片山地模拟沙盘推演，依照规则移动自己的棋行博弈：“通过游戏，有很多孩就明白了为何敌人不会和你打正面决战，而是一定会偷后方破坏后勤。你讲理说一万遍，他们或许都记不住，但只要自己亲经历输上一次，他们就记的刻骨铭心。”

安法和希欧没听明白，而伊恩微微摇：“总之，我用了一切办法去建设新一代的教育系，尽可能地避免糟糕家对孩的影响，尽可能地让一切环节都公平可靠——但说实话，我只是到了我能的最好，这教育系究竟有没有大用，我心中其实没有多少底。”

“霸凌？”

“游戏中的死亡不是真的死亡。游戏中的失败不是真的失败。但孩们却能通过游戏，建立起未来本应该‘吃苦’才能掌握的技巧。”

“人类是不可能放弃游戏的。”

“你在叹息什么啊。”

安法挑起眉，她沉声：“你难不成以为所有孩都是温柔可的大宝贝吗？亦或是觉得人们没有兽和攻击？你觉得孩们不会因为彼此的不同就开始分化小团，继而互相对抗，乃至于欺压？”

“实际上，灵王血的教育，比伊恩你展示的要良的多，我们甚至可以世界树中枢，行更加专业的虚拟实景学习。但也就仅此而已了，只有十王血和一些有着重大贡献的灵后裔可以享受这教育。”

对于伊恩的慨，安法实在是有些匪夷所思，绿发的灵看向前的学校宿舍，她慨：“别的不说，伊恩。哪怕你这个学校本就教不会人学习任何东西，它也有一个令我到不可思议的。”

伊恩没有说话，也没有，他只是凝视着前方教育专区的宿舍区，学生们在这里，接受宿舍指导员的教导，学会自己独立生活，并与其他同龄人一同居住，学会最初的人际往。

伊恩眨了眨，然后有些困惑地说：“为什么会有霸凌？”

“再看这里。”

“瞧。”

他平静：“这些是灵绝难学习的，因为你们中的王血血脉太少，相较于普通人太，以至于本无法行公平的合作与学习……太大的差异让他们只能接受特殊的英教育，而我的教育专区，针对的就是所有普通人，以及普通人中的天才。”

“什么？”伊恩颇为好奇，他等着安法说自己预料之外的优。

“还有许多。”

“有钱的对没钱的，智力的对智力低的，健全的对残疾有障碍的。得漂亮，的太丑也会被霸凌，只要任何一人与整个校园的画风不一样，那么就有可能会被

“这都不可能，所以霸凌绝对会现。”

“而银峰领，这一切都是公开的，你想要，就可以去拿……只需要自己努力。”

技项目。从卡牌到棋类，从球赛到乐，从绘画到文学，从烹饪到植……无论是兴趣好还是玩耍，是单纯的娱乐还是一自发的学习，专区应有尽有。