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纪光山撞回去:“放轻松
。”
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姜哲衍勉
地笑了笑:“
去再说,我还是不太喜
看医生。”
-
“饿了,”姜哲衍用肩膀碰了他一
,“我们先吃饭吧。”
等门合上后,医生问纪光山:“后续的
程,姜哲衍提过让你陪他吗?”
不仅是老师不建议,姜哲衍也不愿意这样
。比起把所有文字都推在ppt上,给听者留
不好的第一印象,他宁可
着
赌一把。
姜哲衍接过东西,从
到尾认真地看了一
:“好的,谢谢医生。”
纪光山坐在第一排,他的正前方。
应该可以,”但是姜哲衍并不认同这个
法,“只是不脱稿的话观
太差了,一般老师都不建议这样
。”
姜哲衍打开课本,摊在讲台上。虽然现在底
是一百多个空位置,但如果每个座位上都坐了人,从这个视角看过去,还是很震撼的。
纪光山
。
姜哲衍选了个可以坐一百多人的阶梯教室,翻
以前的课件,模拟在大教室里上课的场景。
“其他没什么了,之前他都是一个人在面对这些。有人陪他,他应该也能更有信心。”
学生都回家了,学校里有很多空教室和礼堂。正好纪光山也放假,可以
时间陪他。
“
代了一
注意事项,毕竟我不是专业的嘛。”纪光山揽住他的胳膊,“接
来什么打算?”
医生笑了一
:“不用太担心。我觉得他从
国回来后,
格更加稳重了。他的逻辑和表达能力都很
,也有和人
的意愿,这些都会有助于治疗。”
“只是,他还是太在意别人的看法,这
已经很难改变了。唯一能
的就是在脱
过程中,尽量减少失败的次数。”
照医生的建议,姜哲衍把脱
的第一步放在了
节假期。
“知
了,”纪光山郑重地
,“我会注意他的
况。”
“好,那我先
去。”姜哲衍收起那几张纸,起
向门
走去。
姜哲衍坐在沙发上,手里捧着一本蓝
的小册
。见纪光山
来,他把东西放回一旁的铁架
上,纪光山这才看清楚,是医院的心理健康宣传册。
“医生和你说什么了?”
“好吧,虽然你不赞同这
法,但我还是建议你准备一份完整的稿
。”医生递给他一张表格,指着其中画圈的地方说,“
一步,你可以从这里开始,尝试去接
人多的环境。”
“但愿吧。”纪光山说了声谢谢,从咨询室里走了
来。
医生又把目光投向坐在一旁的纪光山:“这是你朋友吧?我有几句话想和他说。”
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