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午时,穆于去棋社上课。
牧野趴在桌上,
可怜
的表
:“你好冷漠,好像我没有打动过你的心。”
就在穆于以为自己要孤单地度过
中生活时,他们班上新来了一个转学生。
发觉穆于生气后,牧野的解决方式是大大方方地搂住穆于肩膀,哥俩好
:“我真不是故意损你,对不起啦,你大人不记小人过!”
转学生名叫牧野,他和穆于的姓氏有着相同的发音。
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同事奇怪
:“刚才还在这啊……啊,来了!”
他就像一个外来者,加之沉默寡言的
格,让他在班上几乎没有朋友。
来说,最重要的事
完成以后,心
的大石总算落了地。
两个人不尴不尬地过了几堂课,
课后,为了快速和好,牧野
拉着穆于去学校小卖
,给他买了
雪糕:“吃了就别生我的气啦!”
一般刚来上课,年纪又太小的孩
,棋社会建议家
们最好陪同一周左右。
穆于艰难地从牧野手里逃开:“我没生气。”
发音虽像,写法却截然不同。
当发现上课极为认真的穆于,作业的错误率比他还
时,牧野惊呆了。
穆于抱着孩
回
,看到了一张陌生又熟悉的脸。
穆于
着雪糕,
觉
郁的
味在嘴
里化开。
今日又来了一个新的小朋友,年纪很小,今年才六岁,年纪很小,还坐不太住,没多久就在座位上泫然
泣。
正因为牧野的
格,他们才会成为朋友。
一个从各个方面都
类
萃的人,有人仰望与
慕,也有人嫉妒和讨厌。
牧野又开始日常嘴贱:“你叫我一声爸爸,我就告诉你。”
他犹豫了一
,还是同牧野说:“他是我的朋友。”
对这意料之外的久别重逢,穆于怔了怔,随即恍然一笑:“牧野,好久不见。”
穆于之所以和转学生有了
集,是因为对方一来就成了他的同桌。
穆于嗯了声:“所以你
次别这么说他了。”
牧野笑眯眯的:“好好好,你没生气,是我想求你原谅我。”
穆于
格
,同桌问他要,他就把作业给了
去。
说完后,穆于自己也觉得语气太冲。
在
二那年,因为穆于一直在外参加围棋比赛,等回到学校后,同学们早已组成了自己的小团
。
牧野每次放学都会跟着班上的人一起打篮球,没几天就成功地
了这个班级。
穆于反驳
:“你又不认识他,不要随便对不认识的人
判断。”
牧野凑到他耳边:“你觉不觉得他有
装啊。”
他问穆于:“你是不是不想让我抄,才故意
错那么多的啊?”
虽然牧野的用词没有很过分,但穆于依然不乐意听到别人说周颂臣的坏话。
穆于生气的模样,看起来也很安静。
穆于回过
,是周颂臣和他的朋友们正在穿过走廊。
穆于让教室里的孩
们先
二十
死活题,然后把小朋友抱
了课室。
话音刚落,牧野就看见穆于从脖
红到脸颊,被气得恼羞成怒。
没有过多外
的表现,只是不再把作业给牧野抄,也不提醒他老师什么时候来。
他带着孩
问前台同事:“这位小朋友的家
在哪?”
穆于翻开作业本:“不说就算了,我也没有很好奇。”
穆于不走心地

:“牧同学你可真是个大
。”
这是穆于第一次遇到这
类型的人,完全不知
该怎么招架才好。
男人双
发亮,朝他大步走来:“我刚刚还在教师照片墙上看到你,还以为是看错了。”
许是没想到他反应这么大,牧野识趣地没再继续这个话题。
或许是因为穆于是他来这个学校,第一位同桌的缘故,牧野对穆于很好奇,时时找他说话,偶尔还要抄他的作业。
这日他们在写作业,遇到一
不会的题,穆于转
去问牧野。
在脑海浮现的名字脱
而
前,对方率先喊
了他的名字:“穆于?”
想了想,穆于又补充
:“如果别人说你装,我也会不
兴的。”
牧野反应了会,恍然大悟:“你说周颂臣是你朋友?”
牧野尴尬地挠了挠
:“难怪你会生气,对不起啊,是我的错。”
没听到牧野回话,他有些奇怪地抬
,发觉牧野正皱眉看向他
后。
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