既生低着，小声说了谢谢，便坐在了座位上。

但他没有别的办法，只能咬着牙，一步步向前。

他的脚有些疼，他跃时全的重量都在左上，现在大拇指有被挤压的痛。

小混混将他的拐杖放，也不回地走掉了。

既生被推到在地，他和他的之间，隔了很远的距离。

普通班的一个名的小混混跑过他的边，站在他前方不远，手里拿着既生的拐杖。

这就够了，既生继续安安静静算自己的数学题。他觉得有些烦，有些无聊，等他把初二的书全都学懂，是不是又可以申请级了？

他向前了一步，盘算着自己和拐杖之间的距离，一步步过去的话，他要很久，可能会赶不上公车。

车上人很多，大家好奇地看着这个少年。

但幸好，他的曾经迫他，让他学会了用一条站起来。既生用尽了全力气，支撑着自己，单站了起来。

既生觉得自己很好，他一直知自己是个聪明的孩，能让放心，还能照顾妹妹。和他讲过很多打仗的故事，里面其实有很多的智慧。

的。要不是我闪得快，就砸我上了，麻烦老师帮忙还给那位同学吧。”

放学后，既生和往常一样，向公站的方向走。

既生从的故事里学到了智慧，小学到了烤很好吃。

既生没有回，一步步继续向前。

这里没什么人，他离墙的距离很远。

名字就在第一页，怎么可能不知是谁的书。老师明白了，走到了岑瑜鸿的座位边，将书递过去。

这事他觉得自己理得还算不错，他不打算告诉，既然事已经解决了，就不告诉让她担心了。

但回家时，他已经调整好了表。

有人站起，给他让了座。

这是个合理的理由，冬树很相信既生，于是没有多问，她到家早，已经押着清卉写了一会儿作业了，她给清卉解答了问题，现在自己也有些问题要问既生。

但公启动的声音一直没有响起，他后有了脚步声。司机大叔跑过他边，跑到前面捡起他的拐杖。

小混混笑着，对右边胡同里招了招手，然后便拿着既生的拐杖跑开了，跑到了与公站相反的方向。

其实既生觉得有遗憾，如果知的话，是不是会夸他几句？

他用拐杖用得已经很利索了，拐杖几乎成了他的另外一条。只是他速度不如其他同学，其他学生大多坐上一班公，只有他自己坐这一班。

然后司机大叔什么都没说，一手拿着拐杖，一手将既生抱了起来，将他带到了车上。

“瑜鸿的书以后不要丢。”老师叮嘱了一句。

既生立刻承认：“今天有育课，我没参加，但是在旁边也锻炼了，有些累到了。”

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老师打开书，便看到了上面龙飞凤舞的大字“岑瑜鸿”。

所以，他也没想到，在他走过一个拐角的时候，有人推了他一把。在他一摇晃的时候，手中的拐杖竟然被抢走了。

冬树很灵地察觉到了一些问题：“今天怎么觉这么累？”

既生摇晃着，每一步都艰难，公车的时间到了，公车从他后开过来，刹车声响起来。

既生什么都没告诉，他仍然觉得，自己能解决这个问题。他们这一路走来，解决了很多问题，这次也会一样的。

第二天上课前，既生去了老师的办公室，