宋拂之一就想起来，这学期以来，似乎时不时就会看到这俩孩一块儿。

晚自习之后会互相等对方，早的时候也若有若无地并肩走。

宋老师最近被滋养着，被恋人惦记着，在这方面的知竟然也变得锐了许多。

不说这俩学生是不是真的走到一起了，反正暧昧的氛围很明显。

至少宋拂之看来了，有儿苗。

以前宋拂之带过好几届学生，都正是窦初开的年纪，班上男孩女孩儿们万一现什么况，却都是别的任课老师先来告诉宋拂之的。

宋老师在提学生成绩上有一手，方面的事他不怎么锐。

宋拂之什么也没说，安静地在门看了一会儿，回了办公室。

男孩叫方帆，女孩儿叫吴书倩，都是文静类型的学生。

方帆成绩很好，吴书倩稍微差一儿，在年级中游。

宋拂之回办公室之后，先把他们俩这个学期的各科成绩都翻来了。

方帆一直保持着班上前几名的成绩，很稳定，吴书倩则是在波动上升。

吴书倩的英语一直是短板，这学期步倒是很大，所以带着她整的排名也升了。

好巧不巧，方帆同学就是英语课代表之一。

宋拂之松了气，看来他们俩是互相帮助对方学习的那，暂时看来没什么不良的影响。

但暂时不代表永远，尤其是青期时的愫，能走到最后的实在太少了，也有不少学生被耽误了学业，宋拂之在以前自己的班里就见过活生生的例，让他惋惜。

所以宋拂之没打算睁一只闭一只，在班会课上，宋老师罕见地准备了一份ppt。

一如既往的简洁风格，白底黑字，封面上直白地摆着——“什么是恋”五个大字。

学生们瞬间燥起来，掩面偷笑接耳，这样的话题总是会让学生们兴奋，也有害羞。他们更不知宋老师今天是怎么了，居然讲到这个话题，会把这个话题摆到台面上来讲的老师可是稀有得很。

方帆和吴书倩隔着大半个教室飞快地对视了一，自以为藏得很好，但其实宋老师在台上看得一清二楚。

各明里暗里的视线飞来抛去，宋拂之不动声地发现，班里有苗的似乎还不止这么一对儿。

看来确实有敲敲钟的必要。

宋拂之微笑地等着大家笑完，指了指屏幕：“都看到了，这节班会，我们来讲一恋。”

没什么令人尴尬的小组讨论或者人发言环节，宋老师一贯讲究逻辑，先摆了词典里恋的定义，然后讲了一个真实的恋故事。

是宋拂之以前带过的两个学生，每天一起学习，然后一起考上了心仪的大学，考后确认了恋关系，在同学聚会上合唱了一首歌。

听到这里，台发小小的“哇”。

宋拂之笑了笑，继续往说。

后来过了几年，学生回来看老师的时候，宋拂之问他们怎么不一起回来，女生释然地跟宋拂之说，他们早就分手了，上了大学才发现彼此其实不合适。

学生们又发遗憾的“噢”。

这个故事很普通，但听宋老师娓娓来，也足够跌宕起伏。

学生们也都聪明，都听得懂宋拂之的意思。

中学习第一，恋靠边儿，不然考不上心仪的学校。

再者，中喜的人不一定能久，未来的变数太多了。

宋拂之看似只是简单讲故事，没名也没说透，但是该听去的学生应该都听去了。

有暧昧对象的学生们看起来都有些羞涩，倒是那些丝毫没有这方面想法的学生无所畏惧，听宋拂之讲完了之前学生的故事，大着胆问：“那宋老师你呢？”

每个班都有些这样的“现包”，敢于说问人民群众不敢问的。

只见宋拂之稍微愣了一：“我？”

学生笑着指了一他的戒指：“老宋你不是结婚了吗。怎么恋的呀！”

在几十双兴奋又单纯的目光注视，宋拂之脑中瞬间现的画面，却全是前几天，那万筒般不可描述的夜。

宋拂之猛然刹住车，心想真是完，全怪后劲儿太大，印象太刻了。

只见宋老师轻轻咳嗽了一声，收回视线，半晌才缓声：“他是我见过的最优秀的人。”

从没见过这么温柔的宋老师，目光很有温度，学生们都惊了。

“所以你们要先让自己变优秀。”

只一瞬，宋老师又恢复了平时的样，“才能遇到更优秀的人。”

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时章拎着一个帆布包走实验室外面的办公区，俩学生齐刷刷地抬。

刘洋关切地问：“老板伤恢复得怎么样

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