相比之，最后一首难免有些与众不同，大段的连音让手掌几乎贴在了琴键上。

旋律连贯凄，仿佛是一个故事结局，主人公在最后时刻难舍难分。

最后一小节结束，蒋以声把手指覆在琴键上，垂眸想象着蒋以言坐在这里时的样。

两人差了十二岁，亲兄弟间算是比较大的年龄差。

蒋臻对待孩一向严苛，蒋以声从有记忆起就开始被迫学习各知识和技能。

他几乎没有一个小孩该有的正常童年，更不明白母亲为何总对他冷相向。

在这个爹不疼娘不的家里，蒋以声所有的委屈和泪几乎都被这个哥哥一并收着。

他有想他哥了。

“笃笃”两叩门声，把蒋以声从纷杂的思绪中神来。

顾轻白站在门外，看向蒋以声的目光晦涩难辨：“音不准，弹着不难受吗？”

这是顾轻白第一次开，蒋以声有儿受若惊。

他起，看对方去柜台找来调音工，原路折返。

“这琴我不太会调。”

毕竟少爷在家不至于自己调音，而且他音也不怎么样，纯靠耳朵十有八九能把这琴调毁了。

但顾轻白没多搭理他，自己掀了琴盖，把橡往最左边的三弦里一：“。”

蒋以声：“……”

原来不是他调。

蒋以声了两音，觉听不来什么不同。

他哥说他音差果然是真的。

临被引过来，趴在门框上往里看。

蒋以声友好地冲她招招手，他正好闲的没事，想逗人玩。

“个琴键你招惹她嘛？”顾轻白抬了，“一个。”

蒋以声：“？”

这小老是不是太嚣张了？

蒋以声耐着了一会儿，还是没忍住开问：“我哥他…”

顾轻白：“。”

蒋以声：“……”

算了。

钢琴一共八十八个键，调音工作漫又枯燥。

临看得他很无聊，正好拿了单词书来问型。

蒋以声垂眸，看到单词边标注着一串七八糟的符号，问：“这是什么？”

临写：【我用这个记型。】

蒋以声尝试着读了一，圈包了所有o的音，而横线代表了所有yi的音。

还有一些比较复杂的，上箭和波浪线。

他指着波浪线问：“这是什么？”

临着自己的咽，给蒋以声现场表演了一：“啊~”

能受到声带震动的转折，大概就是音调里的第三声。

自己造的一语言系统吗？

蒋以声心说还厉害。

两人相谈甚，顾轻白脆把蒋以声挤一边去，自己边边调。

蒋以声随手顺走了琴谱，拿去临坐着的桌上。

打开还没看几，单词书送到了他的面前。

临其中一个单词：abundant

蒋以声读了一遍。

临记型，然后继续一个。

蒋以声想了想，把她手里的笔来，在桌上找了两草稿纸，也没找着。

他脆把单词书直接拿过来。

临提着板凳过来，把脑袋凑到蒋以声的边。

单词的“派生词”一栏，被蒋以声画了个圈。

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