“好看吗？”

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临耳朵红了一午，课上依旧闷看她自己的书。

蒋以声时不时瞟过去一，觉得好笑。

可能是小地方特有的淳朴，女孩似乎都格外容易害羞。

临这样的女生蒋以声不是没见过，或者说，他见过太多。

形形、有意无意往他边凑的女生。

装来的，可能也是原本的样。

但一个小哑，还是个听不见声音的小哑，蒋以声没见过。

一个能把日过成这样的听不见声音的小哑，蒋以声甚至觉得有些好奇。第一节生课，他还看着临的练习册。

小姑娘字迹清秀，已经超前写完了三分之二。

其中正确率近乎九成，错题旁边都会有红笔标注，应该是老师写的解题思路。

蒋以声开学这两天闲得无聊，基本都在看临的练习册。

他其实惊讶这个落后的小镇中对一个聋哑人的包容度，更惊讶于当事人竟然还真能跟的上学习度，并且颇为优秀。

优秀到有些突兀。

临净得厉害，像山涧涓涓溪。

柔冰凉，澄澈清冽，平日里泠泠作响，也能养一片土地。

可这溪偏想冲三峡大坝，铁了要去发电，就有令人费解。

为什么？

蒋以声不明白。

他最后脆拄着腮，无聊地看临背单词。

初秋的光不算炙，薄薄地在窗台洒一片，印着晃动的树影。

老师正在讲台上分析果蝇的遗传征，树杈图写满半张黑板，xxxy绕令似的成一团。

临的越垂越低、越垂越低，最后脆把抵在桌上。

可即便如此，手上握着的笔却还在草稿纸上写一串suession。

“……”

最后她终于忍不住，偏看向蒋以声。

碎发遮，和卷翘的睫错重叠。

少女眸中晃着零星光，漆黑透亮。

她有惊恐，又有好奇，脑袋上的问号唰唰往掉。

像是天里意外窜上路的小鹿，不知所措地原地兜了个圈。

我为什么会这么想？

蒋以声住指间转着的笔。

临的脸快要烧熟，双臂扣着脑袋重新把转回去。

片刻后，她的桌被叩了两。

临抬，看见草稿本的左上角多了一行字。

【谁教你这么背单词的？】

07

临不明所以，但还是在底乖乖跟上一句。

【许老师。】

许老师是一班的英语老师，他的课蒋以声今早刚听过。

整整两节连堂，混着方言的英语语差没把他直接送走。

蒋以声沉默两秒，又写一句。

【结合文章背。】

【可是我词汇量太少了。】

【有多少？】

【去年才开始学英语。】

【？】

蒋以声上的问号比几分钟前临的还多。

片刻后，他扔了笔，示意临继续背。

临：“……”

蒋以声没想到这破地方竟然中才开始学英语。

看来溪发电

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