忽然，褚钰想到了什么，立对着他的男朋友“发难”，说：“周老师，你刚刚说让学生把文章发给你，你是要帮他修改吗？”

“嗯。”周牧很轻地应了一声。

褚钰叹一气，故意拉着语调说：“可是，之前我写文章的时候，你都不帮我修改。”

此?话一，周牧顿了顿，随后睛瞥过?来，似笑非笑地看着褚钰，说：“我帮我的学生改论文，有问题吗？”

“你就不能帮我也改改。”褚钰着脖回击。

周牧一气，抿了抿，脑里闪过?褚钰的那篇论文那糟糟的排班和捋都捋不顺的句，于是，他神躲闪着说：“次一定。”

对褚钰的喜是真的，但对他所写文章的嫌弃，也是真的。

“，次你还放我鸽。”褚钰轻声骂了一句。

周牧对他可以百般溺，唯独对于学业，是绝不放松要求。

大?概过?了半个多小时，周牧的组会终于开完了。

褚钰一看时间?，竟然十多了。

他站起来伸了个懒腰，一副虚脱的样躺到床上去，一只脚晃在外?，另一只脚伸到被里，嘴里喃喃着：“周老师，开组会好累啊。”

此?时，周牧还在电脑前着笔记，应声回，一就见?到褚钰像没骨似的在床边。

“又不是你开，你还累着了？”周牧觉得一阵好笑。

“对啊，”床边传来褚钰懒洋洋的声音，“我陪着你听了全?程啊，一共十三个学生汇报，七个研究，一堆图表……哎。”

忽然，褚钰想到了什么，一从?床上坐起来，问：“周老师，这十几个同学的研究你都记得吗？”

“记得呀，”周牧回答得很快，一副理所应当的样，“课题组里谁在什么，我作为老师肯定知呀。”

“那你一共有几个学生？”褚钰又问。

“我自己的学生其实只有四十多个，但组里还有林教?授的学生，有时候要我帮忙带的，现在组里一共七十多个人。”周牧回答。

“林教?授是……？”褚钰歪了歪。

“我的老师。”周牧说。

“七十多个人！”褚钰睛都要瞪圆了，“这、你都记得他们在什么研究吗？”

“对啊，”周牧回答得很轻松，“要记住这些……很难吗？”

难！当然难！

褚钰刚刚全?程听来，一个完整的研究都没记来。

他看周牧的神都不对了，他的大?脑跟自己的是一样的吗。

“所以，你们是汇报，一次十几个同学？”褚钰又问。

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