展开纸条，上面?是朱曼玥歪七扭八的小学生字——“日太苦，我请萧总吃糖。”

既然自己这么喜她，怎么还会让她跟着一起困惑烦恼呢？

他把习题册还给她，在她摸了?摸，在她旁坐了?来，温和地说??：“不要着急，静心来仔细思?考，想想这?题目可能是在考查哪个知识，慢慢想总能想?来的。”

他不会让她再觉得日的苦的了?。

朱曼玥已经?从憋红了?脸的气闷状态，变成了?抓耳挠腮的暴走状态，就差没有尖叫发?疯了?。

心觉不对，拾起拧开。

萧宗延装作若无其事，把所有东西?都清理好，分门别类，让人把垃圾和有用的品搬走后，回到了?书房。

萧宗延过去?以后拿起了?困扰她的习题，心知她是想靠自己的力?量破题，是在试图脱离严振青的扶持，学会独立行走。

果不其然，药瓶里装的哪里是降压药，分明是五颜六的彩虹糖和一张折起来的小纸条。

他未曾想到，他在到委屈的时?候，也让她因为他的委屈受了?委屈。

到底是一时?迷了?心智。

朱曼玥想了?想，撇了?撇嘴，对萧宗延说??：“你跟我学坏了?，这是在教我只顾及自己的受，不顾别人的生死吗？”

以前他讲大?理她只想逃离，今天的大?理却难得顺耳。

萧宗延知?她这是把目标和要求定的太，不料实际的掌握况达不到这样的上限，有些手低了?。

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他没有指?她的问题，而是轻声细语地哄?：“你能说?服你的严老师教你已经?是本事了?。你不是说?过他一丝不苟，一都不肯放吗？如?果你真的无可救药，以他刚正?不阿的格，就算绝境，恐怕也不会甘心扶一块扶不上墙的烂泥。教你是他的事，后悔教你便也是他的事，你何必为他而苦恼呢？人的力?是有限的，好力?所能及的前事就好。”

萧宗延心中波澜起伏，涌起惊涛骇浪。

差把这么重要的礼给丢了?。

“我这是在教你正?常人该有的思?维。”萧宗延笑?着揶揄，“真是读了?几个月书把人都读傻了?，无意间给自己添了?多少堵？你只需认认真真自己，能力?在哪里，就到什么程度，不必为自己不到的事烦忧。你要是考不上研，你的严老师确实会失望。但是你想自其力?，他就不想吗？你觉得他是希望借你之手侧面?显现他的才华，还是他亲自重?江湖，证明自己宝刀未老？”

她竟然觉得日是苦的。

当时?把自己的心路历程说?给朱曼玥听的时?候，他是存了?卖惨的心思?，想让朱曼玥看见?他的，从此对他死心塌地，心里再无旁人。

朱曼玥当然知?严振青所希望的是后者。

看来今后还要十倍百倍地对她好，才能弥补对她的伤害。

朱曼玥破防了?，嗫嚅着问他：“萧宗延，我要是考不上怎么办？严老师教了?我这么久，在我上的心思?也不少，劳心费力?地教导我，到了?临考的时?候我还是有答不?的题，被人知?了?简直贻笑?大方，有辱严老师的威名。严老师那么厉害，怎么会有我这么愚钝的学生。我本来还想着借这场考试帮助严老师恢复声名。现在看来却极有可能与心中所愿背?而驰，会不会让严老师后悔教我？”