虽然是富家千金，但走失了这么多年，已经在乡成了个彻彻尾的土包。

“她之前的中还在学happy吗？”

“很合理吧。乡学校你指望他们能教多难？”

“what？”

英语老师也愣了一。

态度单词，也就是阅读理解最后一题里常现的，分析本篇作者态度的词。

postive，subjective，spicio都行，但happy是什么，她有在认真听课吗？

“happy”

林岁以为老师没听清，重复了一遍，后的笑声更大了。

英语老师皱眉，：“同桌，帮忙。”

钟意站起来。

全班的笑声识相地收了一收。

这个问题对钟意来说很简单，她却没有像平时一样给答案。

她听着空气里还未消散的笑声，知这些笑声也并非完全恶意，只是或多或少掺杂了看笑话的意味。

他们或好奇林岁，或羡慕林岁，但心底里又有看不起林岁，甚至掺杂了一些向自己示好的意味——放心，你这位找回来的不如你，你还是钟家独一无二的千金小。

份是这里的通行牌，是在这个学校里潜规则般的新姓制度。

好笑吗？

是可笑的。

钟意垂了，片刻后给她的回答：“sad。”

第七章

“原来是要说表达文章作者态度的词啊。我还以为是我的音不标准才被笑了的呢。”

课后，林岁才恍然大悟，没什么负担地坦一笑，“学到了！次我绝对能接来。”

她收好笔记本，转又问钟意，“但你当时为什么说sad？”

她第一次接这教育模式，不习惯是正常的。

但钟意已经在这上了三年学了，理说不应该回答和她一样离谱的答案。

“……”

钟意也不知。

她只是觉得那瞬间班级里的笑声很刺耳。

明明该被笑的不是林岁。

如果他们非要笑的话，那就连她一起。

她的指尖蜷了一，小声说，“我也听错了老师的意思。”

林岁扬了眉。

她用超能力察言观久了，有时候不必开挂也能看对面是不是在说谎。

不过那并不是一个让她讨厌的谎言。

“是吗？”

林岁故意顿了顿，看着钟意又是一笑，“看来咱俩还真是一家人。”

钟意：“……”

“不过我还是觉得你们这里的教学难度太了，刚刚我梳理了一这节课现的英语生词，应该很多都超考范围了吧？”

“嗯。”

钟意说，“英语课是这样。”

毕竟这里许多学生都有国的需求，英语的难度自然要一提再提。

而对于刚从镇上转过来的林岁来说，算是超纲了。

“难怪。”

林岁了，又很自然地继续问，“那你之后能教我吗？”

钟意怔了：“啊？”

“可以吗？”

林岁望着钟意，睛里充满期待，“刚刚上课我看了你的卷，你的英语比我好。”

“放心放心，我基础虽然不是最好，但我学习能力还不错，应该不会是那让你忍受不了的笨

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