“真希望小丁能有一些新颖的想法啊！”

“这个星期，他都在苦思冥想，肯定过的很辛苦吧。”

王浩思考着。

实际上，丁志可不像是王浩想的那样，一直在努力思考怎么去完成‘想法作业’。

在被留了三千字‘作业’后，丁志回到了自己的工作间，随后就把‘作业’抛在了一边。

这主要是因为……

丁志觉得自己不可能有任何想法，他本不懂什么反重力实验，也不懂量理、理论理，对于湮灭力也只有个基本概念。

“想法？”

“这就像是问一个普通人，知怎么解决黎曼猜想吗？”

“开玩笑吧！”

丁志仔细思考着，“应该是……王老师看到我在打游戏，才给了罚？”

“应该是这样！”

他肯定的想着，回去以后，带着满心的不甘，还是直接卸载了游戏，然后就继续自己的学习和研究，琢磨着代数几何问题。

一直到周日的晚上，丁志才想起自己还有‘三千字’的工作，心里顿时非常郁闷。

“寻找增湮灭力的方法……”

“想法……”

他知自己本不可能想的到，脆想了几个关键词，去网上搜索了一--

‘如何增大的质量’？

‘湮灭力可以增吗’？

‘磁场叠加’。

‘电场叠加’。

‘……’。

丁志就是随意的看网页，能搜索到的都是一些新闻，要么就是科普容，当然不会超他的知识范畴。

他只是把搜到的‘方法’记录一，像是网络小说写手一样，把容一凑一字数。

终于，凑了十几条‘建议’。

看着十几条‘基本上全是废话’的建议，丁志满意的了，他发现自己还真是容的天才，之后一个‘磁场叠加’的容，就直接了四百多字。

“就这样了。”

“反正已经凑够了三千字……”

“至于有没有用，不重要了，王浩老师都想不到，我能怎么样？他肯定也会理解吧。”

……

第二天上去，丁志去了王浩的办公室，上了打印好的‘想法作业’。

他把作业放在了桌上，还拧着眉解释了句，“王老师，我实在是想不来，您说的那个容，太了。”

果然。

王浩理解的，“没关系，完成就可以了。”

丁志顿时轻呼一气，连一句寒暄都不说，就迅速转走了去。

王浩带着期待拿起了作业，仔细看了起来，才看了不到半分钟，就忍不住皱起了眉，“这都是什么！”

“前面几条和增湮灭力完全没有关系。”

“这条有关系，串联和并联？让湮灭力串联，但是湮灭力场会直接连在一起，区域扩大、度还可能会减小……”

“并联？两个无关的区域还能用导电连在一起吗？如果力场相连，就还是串联……”

“增大电？这说的是什么。”

“磁场叠加？”

“磁场确实可以叠加，但湮灭力场是不能叠加的！”