报告在数学科学中心的会议厅行，台听报告的人数大概有不到两百人。

其中有几个外国人的脸孔，但也是数学科学中心的教职工。

所以王浩也不用再去说什么英文，很脆的用中文了报告，他还特别提了一句，“在场大分人都对汉语更熟练，所以我就中文报告了，如果有人听不懂，可以去看报告记录，应该会有翻译吧？”

王浩说最后一句看向了左侧一个教授，他是负责整个报告程以及其他事的。

那个教授了。

邱成文也，“中文报告就可以了。”

王浩站在讲台上，他使用了教学币，效果作用在‘任务三’的质数分步研究上。

随后，报告正式开始。

“你们手里都有我的论文，所以我主要讲一，这两个函数和梅森素数之间的关系。”

“其中一个是计算用的函数，另外一个是判定用的函数。”

“两个函数都是平面的，只是构造有些复杂，我主要讲一函数的问题……”

王浩开始认真的讲解，台众人也很认真的在听。

他们有的已经对函数理解，有的则是不理解，通过王浩的详细讲解也很快理解通透。

这两个函数就是王浩研究梅森素数的成果，他只是把成果展现来，让所有人了解函数的作用。

至于证明之类的就不必要了，因为本来就只是个‘猜想’，也无法证明函数覆盖就都是梅森素数。

整个讲解过程只用了半个小时左右，报告就已经全结束了。

接来就到提问时间。

第一个开的邱成文就直接说，“王浩教授，你能不能讲一这两个函数的塑造方法？我想在场所有人对这个更兴趣。”

“塑造方法？”

邱成文，“也就是你塑造函数的过程，是如何行思考的？能这样两个函数？”

王浩顿时明白过来，他研究的过程中没有特别在意，只是依照脑中的想法判定，慢慢的就把函数推导来。

这个推导过程是很不规范的，用到了好多模湖的数学定理，有些甚至是靠猜测行的一步。

正因为如此，函数塑造过程并不是什么成果，重要的是函数能够帮助找到梅森素数。

现在好多人都关心函数塑造的过程，王浩也就顺着开始讲了起来，“其实最开始的时候，我是据已知的梅森素数数学分析。”

“实际上，我是先找到的梅森素数，然后才的函数。”

台的人还是第一次知这个，顿时都有些惊讶。

王浩继续，“我有一项计算机算法成果，叫有效与无关位筛选。”

“利用这个算法可以对数字之间的关系行判定，不过这判定是模湖的，是不完全准确的，在数学上来说就是不完善的证明。”

“当然，我的目的是寻找梅森素数，在这里我就简单介绍一其中的关联……”

当牵扯到有效与无关行筛选法，讲解起来就复杂了许多。

王浩只是大致讲解了筛选过程，以筛选过程为开端，塑造了两个简单的列式。

然后再据列式一步步的推导，最终就变成了计算函数和判定函数。

整个讲解过程费了一个多小时。