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她们对此守
如瓶,只在台上音乐变动、十二个小
们同时把拉
彩球甩开的那一刻,惊喜地舞动起自己手中的彩球。
不
健
cao我们也很
,是在场女生们共同的呐喊。直接站在第一线的,是搞事小分队的十二个女生,但在她们的背后,也有更多的参赛选手在默默支持着。
于是便换来此时此刻,台上台
,以歌以
呼,女孩
们共同地发
自己的心声。
那个投影ppt的老师已经满
是汗了,他扎着手,无措地看向第一排最中心位置的那位领导,脸
发苦。
“这……您看……这个……”
可能和cgo的比赛
质有关系,这次请来压阵的大领导是个女人,她的发型削薄剪短,穿一
合
的女士西装,眉
威严。
大领导在音乐刚刚变调的时候,也很是明显地愣了一
,但神
很快就镇定
来。
刚刚叶千盈等人在台上表演时,前两排观看的老师有人手忙脚
地想要掐音乐,有人不知所措地面面相觑,有人
接耳地窃窃私语,还有人站起来转过
去,想要
学生。
只有大领导稍微一摆手,示意他们都镇定
来。
“欸,给孩
们一个表现的机会。”
于是大家就只好重新端坐看着台上,几个主要负责的老师已经额上冒汗,pi
面如坐针毡,
觉人生的每一秒都从未如此漫
过。
终于等到台上的表演结束,大家纷纷松了一
气,看向大领导。领导看着那两条无人机悬挂的条幅和ppt上斗大的字迹,在
后女生们的
呼声中缓缓地抬起了手鼓掌。
这一个动作顿时定位了事件的基调,行政老师们对视一
,纷纷随大
地拍手叫好。
他们

地看着台上的第八小队,心想小姑
们啊,已经搞完事了,这
总可以
台了吧?
没想到,叶千盈竟然一伸手接过来
边女生递来的麦克风——就是刚一开场时,谈诗凝从
的
术帽
里变
来的那个。
“是我倡议举办了这个活动。”叶千盈向前稳稳地跨
一步,字句清晰地表达
自己的观
,“因为我们大家都很不理解,为什么cgo比赛里会设置健
cao。”
“我们不只是单纯抗议健
cao的存在,把健
cao换成唱歌、
舞、诗歌朗诵或者任何一项
容,我们都会为此
到很不公平——因为cwo和o里就没有这样的设置,只有cgo有这
环节。”
随着叶千盈态度鲜明地表清自己的立场,后排的女生观众们都渐渐地安静
来。
她们放
挥舞的彩带,不再小声
谈,看着台上的
影,专心致志地听着。
大领导没有第一时间就发表意见,她
一个耐人寻味的表
反问
:“怎么,你觉得多一个项目不好吗?”
“不好。”叶千盈斩钉截铁地回答
:“因为我们不觉得这是优待,我们觉得这是对我们的刻板印象。”
“我们是来参加数学比赛的,以能力分
低大家都心服
服,但健
cao这个形式让我们很别扭,换成唱歌,换成文艺汇演或者换成其他的什么,我们都会
觉很别扭。因为我们是来参加比赛的,不是来当文工团的——能来参加竞赛的,至少都是
数学的人,在我们心里,数学应该是纯粹的。”
她又
调了一遍自己的重
在于“不要表演”和“数学应该纯粹”,而不单单着重在“健
cao”这个形式上。
不然领导再一拍脑门,觉得学生们只是不喜
健
cao嘛,那明年的汇演直接改成合唱比赛好了……那简直像是陷
一
无限循环的鬼打墙。
领导没有立刻答话,像是在沉
着什么。
见大领导没有开
的意思,叶千盈也就握着麦克风继续往
讲。
“这次的活动得到了大家的支持,其实不是因为我们多能‘搞事
’,而是因为大家心里都对这个环节不满已久。”
停顿一
,叶千盈稍稍提
了声音:“我相信,即使这届比赛没有由我来倡议,
一届也会由其他人来倡议;如果我们
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