，邓老师一来就要求所有同学都写记叙文，一堂课时间一人一篇，连个缓冲的机会都不给——十多年没有写过记叙文了，这谁扛得住啊。

邓老师忍了又忍，还是没有把那个问题问。

——你是非常典型的理科生，不会写记叙文也没什么，很多理科生都有这个病。

——但写作文这件事，就像是不会吃饭的孩第一次上桌：大家最开始都拿勺舀着吃，多急了用手抓，饭粒撒的满桌都是。

——可你一上来不用勺不用筷，直接上手就是一蟹八件，这算是怎么一回事啊？！

邓老师只是艰难地吐几个字。

“你……拿回去改。改完后……明天给我看。”

直到第二天，确认叶千盈修改完的作文确实有那么几分作文样了，邓老师才把心思放了肚里。

不过自那以后，他一直都对叶千盈倍加关注。

第二天的时候，邓老师还给叶千盈列了一份必读书单，给她的同时反复叮嘱她一定要回去看。

哪怕一个月一本也行啊，书不能不读，特别是这把记叙文写成综述论文的，更是不能放弃治疗啊！

对着自己班这个阆苑仙葩，邓老师真是怕了怕了。

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相比之，叶千盈对期末考试的准备就比较少了。

这段时间里，她的大分力都放在了数学竞赛的学习上。

叶千盈毕竟还是个人类，要受限于自己的大脑和基因。

即使有学习空间的外挂加持，让她能每天省几个小时的睡眠时间，保证自己随时随刻都能学习，但她的力还是有限的。

和那些从初中甚至小学就开始准备竞赛的同学不同，叶千盈是一班学期才开始学习竞赛容。如今能考到现在这个成绩，一来是她本就极天赋，二来也是靠她没日没夜的努力。

在学习竞赛的同时，保持自己其他科目不掉队，依旧名列前茅——可以。

但要她在学习竞赛的同时，还能保持自己其他科目依旧考第一，这个就很难了。

老师带了这么多届学生，对于叶千盈现在的状态十分理解。有一次他甚至还忍不住和叶千盈说了实话。

“我的教过这么多的学生里，你是我所有学生里全科成绩最好的一个。”

他不是没有带过其他科目众的天才。

只是大多数的天才不是全才，他们的语文或者英语总是要一问题。