假如说，空气和资源，也能够被掌控或者变得独一无二了的话，那么，它们也会在资本的控，变得不均匀起来。

好像这两决定方式都不太完，哪里读书哪里归属，那么就肯定是有无了，谁的学生谁的归属，那么肯定会有人收上几十个学生。

“他以后成就多，都没我任何好。”

那他还算同门吗？

董于亥这回没有发愣，自从越发地被刘奕平重视之后，董于亥的脑已经变得沉了许多，不会因为刘奕平的突然发问，就变得懵懵哒。

就比如，董于亥是刘奕平的学生，但是他课题的钱，是来自于科室里的其他教授，刘奕平教授不给董于亥钱的话，那么，董于亥的学术成果，资助钱的教授，基本上是拥有优先所有权的。

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是在哪里读书哪里归属？

自己师父所说，周成被曾地纬给赶去了，然后现在周成属于势杀回来的这。

刘奕平想了一，又摇了摇：“这你师父我说了不算，得问曾老才知啊。”

不论院校如何开放，级的院校之间，都是存在着一定程度的竞争和合作关系，互相和培养学生可以，但是要看学生来的成果，如何归属？

“不怎么说，如今的实验室，还是都是你师爷主着的。他再要如何抉择，我和罗云两个，都是无法左右的。”

“但是周成毕竟是我的老同学，如今也是我的朋友，曾经也是我们实验组里面的伙伴，过年之前，都还是我课题里面的协作者，您让我看的话，就只有偏私这一条路了。”

当然，基本不存在不要的况。

刘奕平的这句话，说得非常直白，也很得董于亥的认同。

这是董于

还是，是谁的学生，就是成果的归属？

“师父，周成他，他以后真的就不是我们实验室里的人了吗？”董于亥没好直接问，而是巧妙地找了一个问话的切。

而之所以资源分不公平，就是因为资源不够。

回答问题，未必要正面回答，可以先分析好答案的理由，答案就不言而喻了。

“你怎么看？”刘奕平忽然转，问董于亥的想法。

因为基本上没人因为别人在呼空气就去打人的，也没人因为其他人喝了，就去作恶的！

所以，最终被公认的一就是，谁钱，成果归属于谁。

然后，是刘奕平亲自去把签字的文件拿回来的，最后让董于亥递了申请表。

也不会存在，刘奕平的学生去其他教授那里钱的事和理。

“资助钱去养其他学校，其他课题组的事，暂时就还没现过。”

“师父，如果剔除掉我是周成老同学与朋友这层关系，他如今多么风光，天赋多，与我无关。”

世界上所有的争执来源，大多都源于资源的分不公平。

他，董于亥，在没有把这个课题起来之前，他算个什么？刘奕平教授都已经说好了要收其他人当学生，都已经是签了字了。

“但是，照惯例，如果周成真的去了京都三医院，在桂老那里当学生的话。他实验室不是不可以，但是他要在实验室行课题研究的话，那么就只能用自己的钱，或者就只能跟着我们我们的课题。”

这就是活脱脱的现实。

他不要的况，才会让给刘奕平。

资源分，就是这么的不公平。