这老还是过功课的，他沉悠的肺腑之言，讲完后倒也赢得了不少掌声。

姜老微有得地看珍卿，珍卿自若地接过麦克风，不不慢地开始说：

“我创作《葫芦七》之初衷，倒不比姜老先生这样尚。”

珍卿说来的一句，就引得全场外观众哗然。珍卿这时候才留意到，礼堂的窗外面，竟也是黑压压人攒动，还有些人叠罗汉站得真够悬的，这要是冷不丁摔死一个，到时候人债算谁的呢？珍卿给蒋探示意一。

珍卿在这稍微跑了神，场中有阵尴尬的沉默，连那些笃定珍卿是“易宣元”的，也不由地愕然惊疑几分。司仪笑着请大家稍安勿躁，示意杜小继续讲述，便听珍卿娓娓来：

“在座诸位多半已知，我是父母逃婚的结晶，一生就羸弱多病。五岁丧母，父亲远走，自幼与祖父相依为命。祖父请了位匡姓国学先生，教我习学经典书法，画画匡先生倒没教，因他自家也不会。

“乡年月悠，我常日在家无聊，从故纸堆中翻到一本石印的《石斋丛画》，课业之余以边纸蒙着图案，描画线条以为自娱之事。祖父却觉此事玩丧志。幸亏匡先生为我遮掩，还教我给妇女画样——画画有了实际用途，便不全算玩丧志了……”

记者们留意大家的表，便发现人们听得很神，这样细细叙述少儿时光，很多人有类似经历，不觉间便与她共鸣。

姜耀祖老儿却有些不耐，向观众中某一频频示意，便听见一个人霍然起来，声气昂然地打断珍卿：“我们要听你创作初衷，灵契机，不想听你从呱呱坠地讲起，你如此讲到太山也讲不完。”还真有一小撮人附和他，这人散发的是恶臭戾气，很不友好。

但铁通的校立刻呵斥：“你是哪个院系的？鲁打断别人讲话，这是谁给你的教养？！总不会铁通实业大学给你的，你若还是本校的学生，请你自持礼仪免开尊。”

礼堂中各个方位的听众，不是什么样的份角，多对这些失礼者怒目而礼，叫他们不想听自行离开，还免得占住想听者的位置。

作者有话说：

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手底来见真章

小小的一阵过去, 珍卿若无其事地继续：

“我其实已经在讲获得灵的契机。当你的被束缚住，不了小小的四方天，心就可以无限自由了。我小时候没什么玩伴, 有时寂寞到跟家里的猪说话……”

堂中有一阵善意的哄笑，连台上业人士也听得很有趣, 还听这杜小继续讲：

“……我还衷于玩儿虫, 喜在脑中编造各离奇故事, 主角不限于人类。编好故事讲好故事, 不但需要读很多书, 还要有童蒙心和想象力——至少对我来说是这样。整整十的葫芦七，一共要画六百四十幅画，创作者若不能先娱乐自己, 怎么能谈得上娱乐他人？

“一篇的小说或连环画，说有两三个节线索，是平常的妙手偶得, 瞬间的灵迸发, 这还可以说得过去。但创造整整十的容, 是我从小到大的灵积累，不是现时翻一年半载的书, 就能轻易创作起来的。”

那姜耀祖微微面一, 嘴一翕一合地动着，似乎想言反驳一二, 但坐在两侧的业评委, 有的人难得微笑会意, 有的人在颔首捻须, 都似是同受之意。姜耀祖决定先不轻举妄动。

“……等到一位李先生教我, 他带我读神话述异书籍, 李先生给我通讲《史记》，前面神话分讲得最细。神话跟历史掺和在一起，神仙跟凡人混迹在一，我有时分不清虚实真假。但也知了有巢、燧人、伏羲、女娲、神农、轩辕。

“有巢氏教民人筑巢而居，让人们减少风雨之苦；燧人氏把火传遍人间，让人们取煮、抵御野兽；伏羲氏教人们结绳记事、渔猎为生，还发明愉悦心的瑟；神农氏亲自尝遍百草，用草药给百姓治病，教人们刀耕火，制作农、陶和炊……

“先生们，同学们，朋友们，在我短暂人生的认识中，上古神话看似在讲神仙的事，却像是一个个凡人的故事。这是什么样的一群凡人？他们是历史上最伟大的英雄、最智慧的领袖，我们一代代的普通百姓，还未在天灾人祸中灭亡，就是因为，我们被这些奋不顾的一代代英雄，一直保护得这

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