但她们班这些表演的女孩，一上来矮不一、胖瘦不齐，大家期待值不怎么。

杰拉德神父非常满意，这表明他们重视音乐、语言、育教育，在这帮年轻女孩上，展现了令人惊喜的成果。

仿佛漫天星雨落

它浮着翅在风中轻斜

bck gauze over dy night，

忽见乌云蔽月华，

之前音乐课学《奇异恩典》，珍卿就觉得这圣歌曲风很妙。

there thg you lookg about?

表演已经开始，在没有伴奏的况，女孩们开始轻声唱：

最的分过去，收束是轻缓的唱，还有贴着歌声的钢琴伴奏。

作者有话说：

大家自觉地宁心静气，聆听这洗涤心灵的乐声。

现场安静足有半分钟，才陡然响般的掌声，呼哨声和喝彩声此起彼伏，亮女孩们的笑脸。

接来歌唱形式又有变化，女孩开始分唱，富于层次的叠加唱法，增了尾的气势，让这首诗歌想表达的赞崇敬之意，渐渐被观众所接收领会。

校神采飞扬地告诉他，这是本校学生的劳动成果。但的创作过程，校不十分清楚。

oh，the little spirit，

珍卿和几个朋友，没事就凑一起脑风暴，把曲修修改改，加不同的乐合奏，还有特别的舞蹈设计，最终形成她们的“歌舞剧”。

教会中学的女孩，经过专门的合唱训练，声音非常纯净轻灵。那纯净清灵的歌声，在舞台上就是向上走，而飘散到舞台面，就往观众的神中走。

却听不到雨声滴答

黑夜它何曾惧怕

英文诗大致是照《黑夜里提灯的萤火虫》翻译，英文翻译也是原创，跟中文意思不完全一致，大分人应该忘却了，把原诗附在面。

never you fear of ordeal and test……

娟娟地，飞到草间树

一霎间

夕风着夜的纱

草丛里浮起了

floatg green stars low and high，

with you nterns scatter light for wide。

净简洁。

all dark uls are lit the light

风泼泼雨哗哗

还是较关注学生的教务解释，说这原是本校一个叫iris的学生，创作来歌颂老师的诗歌。然后，诗歌被音乐家所注意，就给它谱曲歌唱。

它把草木人家

这一节唱过之后，观众到跃的心，都会心地微笑着，不约而同地以掌声表示赞赏。

swayg ntly the ist

the beag stars dance where to hide。

……

黑夜提灯的萤火虫

她们二年级甲班，对这个节目可谓用心十足。

来巡视教学质量的杰拉德神父，询问这首歌是谁创作的。

carryg nterns they et and part

但诗作者iris并不满意，就请她的亲戚朋友，还有同学cris等人，结合她们学过的圣歌修改……

fairy wands you agically pull out，

浥了黄

suddenly the ra is flyg

还有弹钢琴的女孩cris，她是个育的姑娘，乐歌唱也非常……

all under the oon aazgly sprout

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you are ssenrs of wit and want

歌声琴声渐渐变弱，弱至于无，女孩提着青纸灯笼，款款地走上来谢幕。

dancg lightly green little star，

dew kisses flowers wet

唱完了第一小节，简单的钢琴伴奏声，在乐嫣的手指间淌来。琴声像山泉淌一样轻悄空灵，但大家的合唱，变成富于趣的好奇风格：

都以青光粉刷，

一个个小青伢伢

那翩翩的小青伢