“我叫…”

有了一个人同学打版，剩的同学们都是像这样自我介绍自己。说了名字、年龄，还有以前在哪个班级等等。

苗苗他们也随大，这样自我介绍着自己。最后一个介绍的同学，就是那个看起来不认识的男同学。

“我叫苏北，今年十一岁。以前在b城读书，今年我的父母工作转到c城来了。所以我就到这读书。”苏北张开嘴就是一标准的普通话，他自我介绍结束后，直接坐来，安安静静的看着讲台上的老师。

“哇！b城耶！”听见苏北的话后，同学们开始有些喧闹。

苏北坐在前面的同学，也转过来兴奋的望着他，“苏北，b城是什么样的？你去过□□吗？你去过…”

“好了好了，同学们。”听见众人的吵闹声，老师赶声制止着，“现在已经算上课了，大家不要再一个劲的追问苏北同学。以后大家都是同学，相的时间还着嘞，等课后，大家可以慢慢。”

听见老师的话后，众人才意犹未尽的停追问的话语。不过他们还是很兴奋，时不时的扭看向苏北。还和自己的同桌、前后的朋友小声的八卦着。

就连郑元和吴威也不例外，他们就坐在苗苗两兄妹的前面。所以他们两人转个都能跟苗苗他们聊天。

“荣辉，你们说b城是什么样的呀？”吴威好奇的问。

“那可是我们的首都，肯定比我们这好！”没等荣辉回答，坐在吴威旁的郑元就迫不及待的开回答，“我好像去□□看升国旗呀！”

“以后肯定有机会的。”苗苗安抚了他们一句。

“好了，来咱们一起游戏。”老师拍了拍手，将所有同学的注意力集中到他上。接着他把自己的书拿来，“击鼓传！我拍桌的时候，从第一个同学开始，把书依次往传。”

“到最后那个同学的时候，就往旁边传。接着继续向前传，直到我停拍桌来为止。在我停来的时候，书在哪位同学手上的时候。那位同学就唱一首歌，或者朗诵一首诗。大家听明白没？”老师跟同学们介绍着规则。

“听明白了～”同学们应。

“好！那咱们就开始吧。”老师走讲台，将书递给坐在第一排的同学。

“开始！”老师大声说了一声，然后快速的敲击着桌，噔噔噔噔噔噔…

第一个中招的是一名男同学，他有些害羞。着众人的目光站起来，小声的朗诵了一首静夜诗，然后上坐来。

老师也不为难他，继续组织着大家玩游戏。

第二个中招的就是我们的苗苗了，在老师刚刚停的时候，坐在她前面的郑元已经将书本扔在她桌上。

见苗苗中招了，郑元还转过偷偷的笑了一。

苗苗也不是害羞的人，大大方方的站起来对同学们说，“那我给大家唱首歌吧，团结就是力量。”

苗苗挑了一首学校经常放的歌曲，又不会错，歌曲也不，“团结就是力量、团结就是力量、这力量是铁、这力量是钢…”

这首歌被苗苗唱得慷锵有力，短短十来句歌词结束。苗苗唱完以后，尹荣辉在她旁边卖力的鼓着掌。

众同学随着荣辉的带领，也一起鼓掌。在同学们的掌声中，苗苗微笑着坐来。

“这位同学唱得非常好听！”老师也不吝啬他的夸奖，“大家都像这样展示自己好不好不？”

“好！”同学们大声的回应着，有了苗苗的打样，之后的同学都不怎么害羞了。一个个大胆的展示着自己。

不是唱歌，还是朗诵。大家都积极展示，结束后，其他同学也卖力的鼓掌鼓励。

一堂课的时间，在大家愉快的游戏中渡过。所有同学之间的关系，也拉不少。苗苗也记住了不少人，像唱得最好的刘志秀同学、会讲笑话的□□同学、还有普通话最标准的苏北同学等等。

时间过得

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